幼儿园卧室

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    • 幼儿园卧室要如何布置?
    • Hzl_8542 回答:(1)卧室的要求与活动室基本相同。但天然采光要求比活动室稍低。 (2)卧室应与卫生间临近。卫生间可单独设置,也可与活动室合并,还可考虑跃层式,通过楼梯与活动室联系。卧室设于上层时应附设小厕所(一个厕位)。 (3)室主要家具为床。为节省面积,可以采用轻便卧具或活动翻床。也可以在活动室旁布置一小间安放统铺。 (4)卧室和活动室可以合并设置,面积按两者面积之和的80%计算。
    • 幼儿园卧室 幼儿园教室布置 幼儿园墙面 7年以前
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    • 幼儿园卧室墙面怎么布置?
    • clown_3715 回答:在墙面装饰中体现幼儿认知特点,色彩上以艳丽的纯色为主;造型以稚拙、简洁为主要表现手法;内容应以幼儿熟悉的东西为主。环境布置还要注意根据各年龄班幼儿的不同心理特点来设计墙面布置。小班教室和活动区宜采用形象活泼、造型简单明确的画面,内容要与幼儿的日常生活相结合,是幼儿熟悉的事物,如“水果娃娃”、“小猫吃饭”等,这些都是利用简单的夸张的形象帮助幼儿认识事物或进行生活常规的教育,中班幼儿思维有了进一步发展,墙面布置的内容可以更加丰富,可以设置一定的情节,增加一些细部表现,如“动物火车”、“丰收的果园”等;到了大班,幼儿思维更为活跃,审美能力有了提高,知识面也拓宽了,墙面布置就可以偏重知识性的内容,形象也更为丰富、抽象,以启迪幼儿的想象力,丰富幼儿的知识,如“太空旅行”、“祖国各地”、“海底世界”等,同时还可以增加一些工艺装饰性的内容,如皱纸编织、浮雕、风景画等,给幼儿以美的感受。
    • 幼儿园墙面 幼儿园卧室 幼儿园教室布置 7年以前
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    • 幼儿园卧室装修布置要注意些什么?
    • 忆苦思幻 回答:幼儿园卧室在装修时要注意幼儿活动室内要严谨铺设地毯,因为地毯容易吸附灰尘,加上儿童抵抗力不强,这样对儿童的健康很不利;而且在活动室内也不适宜铺设泡沫拼图,这些东西里面含有甲醛和苯,对儿童的健康更有害。幼儿园卧室内装修时,最好不要使用大芯板做门芯的复合门,因为他内部含有很高的甲醛,夏天气温高时,甲醛释放量就会成倍的增加,这对儿童的危害极大。
    • 幼儿园卧室 卧室装修要注意什么 幼儿园教室布置 7年以前
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    • 幼儿园卧室墙壁布置方法是什么?
    • 柠檬_6149 回答:幼儿园卧室墙壁布置方法是: 幼儿园教室墙壁上挂画,不要挂太高,要适合幼儿的视线,也不要太多,以免影响教室的洁雅及分散幼儿的注意力。所挂的画规格要尽量统一,一间教室所挂的镜画,其镜架的大小、形状及颜色应是一样的。一间教室用这种形式的挂画,其他教室则可选用别的形式的挂画。 壁画的选材为了使壁画鲜明、可爱,又富有幼儿年龄特点,首先要注重选材,平时多注意各种幼儿刊物,儿童书籍中画得好的动物和人物的形象,甚至一些幼儿的衣服上有好的图案,亦可一一收集,描画下来。 虽然有了这些最基本的素材,但并不是每一幅都是理想的,在这些材料中仍须进一步修改、整理,或重新组合。如有的画某些动物面部可爱,但造型不够活泼,就可参考其他的动物形象加以改头换面。
    • 幼儿园卧室 幼儿园教室布置 幼儿园室内墙壁 5年以前
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    • 幼儿园卧室吊饰怎么布置?
    • huang记忆的颜色 回答:幼儿园天花板布置的方法: 1、预留灯槽好照明 这是做吊顶工程时的基础,也是天花板最基本的功能,各种灯具被藏在吊顶内部,形成反射光源,配以室内最佳色彩可以给居室创造出温馨的气氛和效果。 2、天花材料的选择 塑胶扣板是目前最流行的厨房天花板装饰材料。
    • 幼儿园卧室 幼儿园教室布置 幼儿园墙面 7年以前
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    • 幼儿园设计装修哪家好?
    • 京华合木装饰 回答:专注幼教设计装修15年!京华合木设计是京华合木教育集团旗下专业从事幼教室内外空间设计、软装设计、工程施工和幼教设施设备配套的一体化服务机构。15年来,我们先后为300多所幼儿园、150多个幼教类培训机构提供了设计和装修服务。“专业务实·服务教育”是我们的价值理念,区别与一般设计装修公司的经验局限性,我们的园所设计、装修工程与后期运营深度结合,依托集团平台的优势资源,集团运营事业部的运营督导和资深园长不仅是我们的专业顾问,更是我们的“超级用户”,我们坚守:必须站在用户视角提供全流程深度服务!我们坚信:市场需求和落地应用才是我们的终极价值!
    • 幼儿园设计 幼儿园墙面 幼儿园大厅 4年以前
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    • 怎么布置幼儿园墙壁?
    • 请叫我雷锋 回答:1、大、小主题墙——上墙的内容一般均会有主题。一般来说这是班级的主墙饰,大、小主题之间既有联系又有区别,展示的重点和形式可多样化。 2、各种作品展示墙——全体幼儿的多种作品的分时展示。幼儿作品在班级中的作用不可小视,它既是孩子工作的成果,也是教师审美教育的体现。 3、家园联系墙——一般设置在班级门口,一方面让家长了解幼儿园的活动进程、要求;另一方面便于家园双方的互动交流。 4、生活游戏墙——反映幼儿生活中的规则、习惯;游戏分配选择场景的内容。
    • 幼儿园教室布置 幼儿园室内墙壁 幼儿园墙面 5年以前
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    • 幼儿园墙面环境如何布置?
    • 牛逼123 回答:幼儿园的墙面布置应符合以下条件: 一、幼儿园的墙面布置应具有教育的功能性 大多数幼儿园不是根据各年龄班幼儿的年龄特征与教育(教材)的内容需要来考虑,进行科学的有目的的选择布置,而是本着装饰、美化的需要,根据墙壁的宽窄,自己的兴趣以及手头现有的材料来确定。室内室外的墙壁上,尽管五彩缤纷,但是,大部分内容却流于形式,只具有外在的观赏价值,缺乏墙饰所具有的教育性。而教师的墙面布置要能促进幼儿的发展,要能配合各种保教活动的展开。如:中班在进行“马路上的车“这个主题活动时,可让孩子一起设想布置什么样的墙饰才能体现斑马线、指挥台。甚至有的孩子设计出空中环形车道,并把自己设计的苹果车、葵花车、环保车等放在环形车道上行驶。又如在布置“美丽的祖国”墙饰时,还可以让幼儿收集有关风景图、照片等资料,来一起丰富墙饰的内容。总之,教师在设计的整个过程中,尽可能运用墙饰所具有的教育性,使幼儿感到最大的满足。 二、幼儿园的墙面布置应具有艺术性 墙面布置是幼儿获得艺术经验的有力手段和方法,必须精心布置和以美学观点来挑选和组织墙面,并能针对幼儿年龄特点,使其具有鲜明性、生动性、感受性和多变性。如:大班欣赏籽散文诗《落叶》后,让幼儿想象树叶还会落到什么地方,小动物捡到树时后会怎么样。每个孩子都充分发挥想象:小蚂蚁坐在树叶上走亲戚,小鸟把树叶当作帽子,小花猫把树叶当扇子……然后鼓励幼儿把自己的想象画出来,布置在墙上。孩子们可高兴了,一起认真讲讨论和制作。活动中既发展了幼儿的想象力、创造力、也提高了他们对绘画的认识,在布置墙饰时应该让每个幼儿都有参与机会,根据他们水平的差异布置不同的内容。在艺术欣赏中进行艺术创造。对于每一个教育主题的环境布置,我们除了用它丰富的主题内容来教育幼儿外,也努力营造出具有造型美,色彩美,艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。 三、幼儿园的墙面布置应具有潜在性 教师环境的墙面布置还应激发幼儿发问、思考的欲望,把提出问题、解决问题的过程蕴含在画面之中,使墙面布置形成一种“潜在学习的气氛”,使孩子们百看不厌,而且能不断产生观念和问题,充分发挥艺术作品的“暗示”作用。幼儿对于通过操作能够产生变化的处于“半完成”状态的墙饰更感兴趣。所以教师要给幼儿创作留有余地。如幼儿一起创作“春天”时,开学初可只布置几个小朋友和一棵光秃秃和大树,随天气转暖,逐渐增添内容。先观察小草、柳树发芽,让幼儿动手绘制嫩绿的小草、柳枝,剪贴上墙;然后引导幼儿观察小草、柳叶变化,颜色怎样从嫩绿变翠绿,继续绘画、剪贴;再引导幼儿观察花蕾、花朵,动手绘画或剪贴花儿,丰富完善画面。这幅墙饰是幼儿通过各种感观去观察春天,逐步学习认识春天的过程。在整个过程中,幼儿一直保持积极的状态。 四、幼儿园的墙面布置应具有参与创作性 幼儿在布置墙饰的过程中能自然而然地提高动手能力、想象力、创造力、合作能力等多方面的能力。如大班布置“春天到了”的墙饰,教师先画好背景,能力弱的幼儿可撕贴柳树、桃花,或用纸团蘸色添画草地,或用棉签画上小蝌蚪。面能力强的幼儿则可制作立体的花,还可以制作立体的房子,出来活动的小动物、风筝等等。如大班孩子创设的《美丽的花》、《我爱大自然》的主题,都是老师通过组织幼儿讨论,按照幼儿的想法、看法,再同他们一起把大家的作品巧妙地组合在一个整体中的。这种把幼儿的作品组合起来进行环境布置的形式,也使每个幼儿都感受到成功的喜悦,体验到合作的乐趣。幼儿通过动手、动脑,在亲手参与环境布置的教育过程中,获取了新的知识经验,也得到了能力上的培养。而幼儿对自己的布置的环境也有一种特殊的钟爱和亲切感,这样会激发幼儿更充分地与环境相互作用。总之,墙饰布置应要求人人参与,让每个孩子的聪明才智都能充分发挥出来。在幼儿参与布置的过程中,应该充分发挥他们的主体作用。 五、幼儿园的墙面布置应具有多变性 幼儿园的环境不是固定不变的,而需要定期评估和修改。应根据不同的季节特征及结合幼儿园课程进展不断更新环境布置,让环境发挥最大的作用。一个班的老师要装饰一面较大的墙壁,往往需花上三、四天甚至更长的时间,手工制作也要用掉大量的吹塑纸、各色彩纸等,所以给人造成了墙面装饰费时、费力、费钱的印象。除非领导有要求,老师一般都采取一劳永逸的办法。更多老师在布置前就避开了明显的四季景象,而选择一些“海底世界”、“卡通人物”等,以免“自寻烦恼”。近段时间,幼儿园兴起了直接用颜料在墙上绘制大幅图案的方法,这种墙画色彩鲜艳,极具观赏性,但往往要等到幼儿园园舍进行维修粉刷墙面时,才忍痛割爱。而这种园舍维修往往在两年以上。这自然导致活动室墙饰一成不变。幼儿园的墙饰是静态的,但是通过它对幼儿的教育却是一个动态过程,所以它不应是一成不变、一劳永逸的。教师应该根据墙饰中的可变因素,进行不断的修饰和调整,增加其活动性和多功能性,使其收到事半功倍的效果。例如:在创设帮助幼儿认识四季变化规律和特点的墙饰时,可以采用留、变、添、减的方法。如表现树木在四季中的变化,让幼儿用色纸折出桃花贴在树干上表示春天来了;随着气候的变暖,让幼儿取下桃花添上桃子、补上叶子,表示夏天树叶茂盛、花儿结果;秋天来了,可以让幼儿捡来落叶,表现出秋天树叶变黄飘落的情景。这样,四季景色在幼儿的积极参与中不断变化,也促使幼儿更主动地关注周围环境、关注四季变化。在这样的操作过程中,幼儿自然掌握树叶在四季的变化,也一直保持了很强的操作欲望。反之,如果让孩子们在两年内面对同一幅画,这可以说是一种环境资源的极大浪费,也无法真正实现环境教育的功能。一张画贴得时间长了,对幼儿来说无异于一张白纸,便会失去存在的价值。所以,幼儿园墙饰的内容应根据周围的环境与季节的变化及幼儿认识能力的提高,及时更换,使幼儿园的墙饰成为幼儿认识社会,了解世界的窗口。 六、幼儿园的墙面布置应具有情节连贯性 幼儿园在墙饰内容与形式的设置上,无论是小、中、大班,还是一堵墙面上,一个活动室内的数张画面,绝大多数都是孤立的、单独地表达一种意思,比较单调。可以根据幼儿的年龄与心理特点,设置一些有联系的情节性的内容,如:在创设白雪公主墙饰时,可通过一组画面反映多个情节,森林里的老巫婆、白雪公主和七个小矮人游戏、骑着白马的王子。这样,不仅有利于幼儿思维、想象能力的发展,而且具有较大的吸引力和生命力。 七、幼儿园的墙面布置应具有时代特征。 教师的墙面布置要能反映教师的先进教育观念,在幼儿园里,幼儿活动室的墙壁上设置过多的传统画面。不仅使人感到陈旧,缺乏生气,也难以持久保持幼儿的兴趣。当前,幼儿园在墙饰内容的设置上,应多设置一些具有时代特征,反映当代社会发展进步的内容,如:可设计一幅机器人和一幅登月火箭的画面。使孩子从小受到当代文明的熏陶。从小树立远大的理想。 八、幼儿园的墙面布置应具有年龄特征的差异性 幼儿园的大部分班级,如果你不看班级门牌,只看墙面布置,往往很难辨认是大班还是小班:一样的五彩缤纷,一样的精心制作。幼儿不同年龄层次之间差异明显,对环境的要求有所不同,如果不注意这种差异,就会使大部分的幼儿不能从环境中获得满足发展需要的有利条件。其实年龄和发展原则对于不同年龄的幼儿,环境创设的具体要求就有所不同,要尽量符合幼儿年龄特征和发展需要。例如:在开展“我爱我家”主题教育时,可根据幼儿不同年龄层次制定相应的教育目标,创设相应的主题墙饰。小班幼儿可带全家福照片,给同伴讲述家庭中的趣事,并将照片布置成“我爱我家”主题墙画;中班幼儿可以将自己帮父母做的事或父母对自己的关爱之事画出来,贴在“我爱我家”专栏里;大班的幼儿除了将“我的家”绘画作品布置成墙画外,还可设立“我是家中的小主人”表演角,让幼儿表演整理房间、招待客人等。 九、幼儿园的墙面布置应具有形式多样性 在墙饰的布置形式上,无论是何内容,在何位置,教师大多数均采用吹塑纸制作布置。这样,虽然设置内容丰富,但在色调与形式上往往显得单一、死板,缺乏多样性,并且容易给人一种千篇一律的感觉,影响装饰、美化的效果。
    • 幼儿园墙面 幼儿园教室布置 幼儿园墙面装饰 6年以前
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    • 幼儿园用什么地板好?
    • -丶- 回答:幼儿园地板是近几年兴起的一种新型地面装修材料,它比较实用。这种新型的材料采用无毒无害的PVC材料制成。优点: 1、环保 幼儿园地板的主要原料是聚氯乙烯,聚氯乙烯是环保无毒的可再生资源,它早已大量的使用在人们的日常生活中,比如餐具、医用的输液管袋等。而且达到使用期限后还能回收利用,充分做到了全程环保。PVC地板100%不含甲醛、苯这类的有毒物质,100%不含石棉,不含铅、汞等重金属有害填充物,更没有辐射,属于绿色环保装修材料,不会对人体造成伤害。 2、运动保护 能够提供极好的运动缓冲保护,可最大限度地减小运动损伤。起跳时,可大量吸收冲击量,充分保护踝关节、膝关节等身体机能。
    • 幼儿园墙面 幼儿园大厅 幼儿园家具 6年以前
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    • 幼儿园用什么地板好?
    • 可惜没如果 回答:您好,幼儿园孩子都比较小,所以幼儿园地板一定要选择有防滑功能的PVC地板。小孩子是父母的宝贝,是祖国的花朵,所以选择幼儿园地板一定要注意环保。PVC地板表层经过UV处理后,只需拖把轻轻一拖,地板就会清洁如新;同时地板间的接缝采用了无缝焊接处理,使得整个地板浑然一体,防止了接缝过深藏污纳垢,抑制了细菌生长。超厚发泡层可吸收20分贝以上的噪音,有利于营造较为安静的教学生活环境。
    • 幼儿园墙面 幼儿园大厅 幼儿园家具 6年以前
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    • 幼儿园屋顶该如何装修?
    • 无聊老爷爷 回答:1.幼儿园室内设计:地板、书桌、地毯、门框等摆设,要选用环保板材。 2.儿童家具设计:儿童家具中床和书桌是最主要的角色。选择边缘无锐角的圆弧造型家具,不应有危险锐利边缘及危险锐利尖端,棱角及边缘部位应经倒圆或倒角处理。产品离地面高度1600mm以下位置的可接触危险外角应经倒圆处理,且倒圆半径不小于10mm,或倒圆弧长不小于15mm。会避免孩子不小心碰撞而造成伤害。床垫要隐藏拉链头,保证安全。 3.幼儿园地板选择:地板是孩子接触最多的地方。喜欢在地板上爬来爬去、翻身、打滚,幼儿园地板的材质必须有温暖的触感,并且能够适应孩子婴幼期的成长变化需要。其材料也应便于清洁,不能有凹凸不平的花纹、接缝,因为任何不小心掉入这些凹下去的接缝中的小东西都可能成为孩子潜在的威胁。
    • 幼儿园墙面 幼儿园大厅 幼儿园家具 6年以前
  • 3 回答
    • 幼儿园围墙栏杆价格多少?
    • huang记忆的颜色 回答:幼儿园围墙栏杆推荐凯歌围栏厂,目前市场报价在85元一米,这家工厂生产各种各样的围栏,其生产的铁艺围栏外形非常的美观并且质量也是非常的好,结实耐用不容易掉漆的,结构非常结实耐心用,而且价格非常优惠。以上价格来源网络,仅供参考。
    • 幼儿园围墙 幼儿园墙面 幼儿园大厅 7年以前
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