幼儿园教室布置 - 【设计本有问必答】

幼儿园教室布置

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- 幼儿园教室怎么布置？
- 自命非凡回答：　　1、根据当月的班级主题活动进行布置，如：我是中国人可以布置长城、北京等内容。　　2、结合当下的社会热点，如：奥运会、新闻热点、孩子们比较关注的　　3、结合大班年龄特点，有必要设计一个“问题板块”，记录幼儿的问题和解答，解答可以是孩子自己的探索的结果，也可以是家长的帮助，或是老师提供的图片、书记、杂志等。　　4、切合实际的各类节日。　　5、突显本幼儿园的园本活动。如艺术类、特色活动等。
- 幼儿园教室布置幼儿园墙面幼儿园大厅 7年以前

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- 幼儿园如何布置教室
- 郭靓回答：1、根据当月的班级主题活动进行布置，如：我是中国人可以布置长城、北京等内容。2、结合当下的社会热点，如：奥运会、新闻热点、孩子们比较关注的3、结合大班年龄特点，有必要设计一个“问题板块”，记录幼儿的问题和解答，解答可以是孩子自己的探索的结果，也可以是家长的帮助，或是老师提供的图片、书记、杂志等。4、切合实际的各类节日。5、突显本幼儿园的园本活动。如艺术类、特色活动等。
- 幼儿园教室布置幼儿园墙面幼儿园大厅 7年以前

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- 幼儿园教室窗帘怎么布置
- [昵称被屏蔽] 回答：1.要柔软。幼儿长时间在家庭以外会很疲劳，需要环境象家庭一样有很多软的物品，如沙发，地毯，织物墙饰，绒毛玩具。　 2.感觉好。设施和玩具要能给孩子提供各种感觉，如照片，图片，能发声的玩具，香味橡皮泥，不同材质的物品等等。注意不能让孩子的感觉超负荷。　 3.不刺激。教室中要有很多开放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的积木，蜡笔，粉笔，可撕的纸，浆糊，颜料等等，为孩子的创造性活动提供空间。这类物品的数量要严格掌握，太多会导致混乱以及争执。　　 4.稳定性好。玩具用品的周转要缓慢，不要一下子改变很多东西，　 5.安全性。大型玩具要安全结实，物品要大到不能吞咽，室内要每天检查，对孩子行为要严密关注。
- 幼儿园教室布置幼儿园墙面幼儿园大厅 8年以前

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- 北京幼儿园教室布置公司哪家好？
- 请叫我雷锋回答：深度装饰设计工程有限责任公司是一家主要从事高端住宅设计以及部分工装设计、装修施工、综合型公司。这家的专修很全面，各自独立的风格，价格不贵，而且也不会有什么毛病，服务挺热心的。希望我的回答对你有所帮助。
- 幼儿园教室布置幼儿园墙面幼儿园大厅 6年以前

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- 幼儿园教室墙上布置方法是什么？
- 你那么爱他_5924 回答：确定主题，明确目标：互动墙饰的主题应该是孩子们感兴趣的并与教育目标和内容相适宜。本着这一点，我在确立主题墙饰时，有时是根据季节变换确立主题，有时是根据教育内容确立主题，有时是根据孩子的兴趣生成主题。我认为作为农村幼儿园来说，师资力量薄弱，幼儿经验缺乏，各方面的能力相对较差，因此，在创互动墙饰中，可以以预成课程为主，在此基础上逐渐丰富、发展和完善教育内容。例如：我班的\"我长大了\"主题墙饰，是根据课本中\"我长大了\"这部分教育内容，进行归纳整理，设计出\"小时候的我\"、\"现在的我\"、\"将来的我\"、\"变化的我\"四个小主题。通过这些小主题，让墙饰与教育内容和目标与幼儿互动起来，体现了主题内容随着学习活动的展开而不断发展和深化，使幼儿能不断主动获得有益经验。
- 幼儿园教室布置幼儿园墙面幼儿园大厅 6年以前

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- 幼儿园教室屋顶布置方法是什么？
- 倒叙_7629 回答：首先有一棵大树，最好是梧桐树，叶片有黄的，有红的一片一片的落下，地上多布置一些，然后配几只小蚂蚁搬食物，再配个小松鼠藏松果的，就会比较生动，天一定要蓝，这样体现秋高气爽。
- 幼儿园教室布置幼儿园墙面幼儿园大厅 6年以前

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- 幼儿园教室走廊布置方法是什么？
- 倒叙_7629 回答：楼梯道可以涂成绿色，教室涂浅色就可以，比如淡蓝色淡绿色或者粉红色都可以，也可以用其他颜色画成图案，儿童喜欢色彩鲜艳的环境。走廊环境相对于幼儿园活动室和户外环境来说，主要以装饰物为主，力图给幼儿创造一个和谐美观的环境，而少有幼儿动手操作的内容。
- 幼儿园教室布置幼儿园墙面幼儿园大厅 6年以前

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- 农村幼儿园教室布置怎么做？
- xiaoping123 回答：（一）幼儿化。这是针对当前农村幼儿“小学模式”的环境布置提出的，要根据幼儿教育的特点，整个布置要具有幼儿情趣，要根据季节特征和活动主题设计环境，要有幼儿参与的作品。（二）游戏化。就是环境布置要便于幼儿开展游戏活动，室内要布置多种游戏角，能引发幼儿游戏的愿望。（三）教育化。环境布置的目的就是增进儿身心健康，所以，幼儿园的环境要经常变更其内容，保持其新颖性，以吸引幼儿参与各种活动，增进幼儿对老师和小朋友的情感，潜移默化地影响和教育幼儿。 (四)农村特色。农村幼儿园环境布置，要注意扬长避短，充分发挥出农村自然条件好，活动场地大的优势，又要注意因陋就简，教师可以多用自然物(如树叶、种子、各种废品等)制成各种图案装点环境。
- 幼儿园教室布置幼儿园墙面幼儿园大厅 7年以前

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- 幼儿园教室墙面要如何设计布置
- 蒙娜丽莎的小胖手回答：一、从幼儿角度，以幼儿眼光来创设环境。可以通过观察询问，提供情境或材料等手段，了解幼儿兴趣和需要。在墙面装饰中体现幼儿认知特点，色彩上以艳丽纯色为主；造型以稚拙、简洁为主要表现手法；内容应以幼儿熟悉东西为主。环境布置还要注意根据各年龄班幼儿不同心理特点来设计墙面布置。小班教室和活动区宜采用形象活泼、造型简单明确画面，内容要与幼儿日常生活相结合，是幼儿熟悉事物，如“水果娃娃”、“小猫吃饭”等，这些都利用简单夸张形象帮助幼儿认识事物或进行生活常规教育，中班幼儿思维有了进一步发展，墙面布置内容可以更加丰富，可以设置一定情节，增加一些细部表现，如“动物火车”、“丰收果园”等;到了大班，幼儿思维更为活跃，审美能力有了提高，知识面也拓宽了墙面布置就可以偏重知识性内容，形象也更为丰富、抽象，以启迪幼儿想象力，丰富幼儿知识，如“太空旅行”、“祖国各地”、“海底世界”等，同时还可以增加一些工艺装饰性内容，如皱纸编织、浮雕、风景画等给幼儿以美感受。二、墙面布置要作统一设计安排，突出某一个主题，形成同一种风格。从审美观点看，成功装饰并不在于各种美丽形象和鲜艳色彩任意堆砌和组合，而通过和谐画面、相应摆设巧妙地构成一种独特风格，突出一个鲜明主题。这同样适用于幼儿园墙面布置，就一个班级来说，墙面布置内容也多样化，除了教室墙面外，还有家园联系角，小墙面及各活动角墙饰等，应将这些画面作统一安排布局，以大墙面为主体设计一个主题，小墙面布置则围绕这个主题安排相呼应画面。如大班教育重点之一爱国主义教育，就选择了“伟大祖国”这一主题，大幅墙面布置了“各民族娃娃歌唱祖国”内容，而家园联系角应用了“天安门”墙饰，小墙布置了“我爱祖国好山河”照片专栏，并用彩纸、布条编拼出各活动角墙饰，这样就形成了既多样又统一装饰风格。当然，随着时间推移，主题也要变化，.最好以半学期为单位换一个主题，来一次全面更换。三、墙面布置应力求美观与实用相结合，体现其教育功效幼儿园。幼儿园墙面布置虽然有很强装饰性，但若只纯粹摆设，则又美中不足，应结合每一时期教育内容和要求设计画面，力求欣赏性、教育性、实用性为一体。如小班墙饰“鸡一家”就根据认识活动内容设置的，还可用于区别1和许多，数数认图形等;中班设置“动物运动会”画面，既可以用来编故事，又可用作认识序数、数字以及故事教学教具;大班墙饰可帮助幼儿认识各民族服饰，了解祖国山河。再如四面墙壁分别画春夏秋冬大幅油画，可使之成为季节教学永久背景图，既美观又实用。当然，考虑到整体性，这一点在家园联系角上比较难处理，因为家园角上文字内容多，更换频率快，往往注意了装饰性，就不利于文字安排和更换，而以文字为重点又难安排较完美画面，为了使家园角便于人阅读，又体现幼儿审美要求，就尽量利用画面形象特点，做成活动的，将文字内容与画面融为一体。如“秋天”主题中我用果树作为家园角墙饰，树上果子活动打开“水果门”就文字内容，合上又完整果树;若用记录本就将本子制成果子形状或将封面贴成果篮样子，使之融画面之中。
- 幼儿园教室布置幼儿园墙面幼儿园设计 8年以前

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- 幼儿园大班教室布置方法是什么？
- -丶- 回答：幼儿园以天真童趣为其布置重心，因此色彩的搭配不可避免。丰富的色彩能够让儿童感受到视觉冲击，大多数儿童对色彩有着强烈的感受，因此在色彩搭配上一定要以明亮的色彩为主，表现出生动活泼的氛围。幼儿园的室内装饰一般都以新奇为主打特点。儿童易被新鲜的事物所吸引，因此采用少见的家具，或者不同的组合，或者电视里面的场景设计将会吸引儿童的眼球。
- 幼儿园教室布置幼儿园墙面幼儿园大厅 6年以前

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- 幼儿园教室挂饰要怎么布置？
- 刚好遇见你_8481 回答：(１)各活动区的玩具架摆放整齐，分类清楚，幼儿很容易就能找到所需的物品，不会为找不到所需的物品感到不安。 (２)幼儿的美术作品贴在艺术角，与他们的水平视线的高度一致，这会使幼儿感到他们的作品受到重视。 (３)教室的图书角温馨舒适，使他们能坐下来阅读或休息。 (４)各活动区的材料足够，以减少幼儿之间的争吵。 (５)幼儿三三两两地在一个活动区活动，可以帮助他们学会如何相处，彼此信任。
- 幼儿园教室布置幼儿园墙面幼儿园大厅 6年以前

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- 幼儿园教室内布置要注意些什么？
- 牛逼123 回答：幼儿园大班室内布置要注意问题： 1. 应采用具有耐久性和使用期限长的装修材料； 2. 装修材料应有阻燃和防火性能，同时要避免使用易燃材料； 3. 使用的装修材料要符合国家有关部门规定的标准，无毒，无放射线，不释放有害气体； 4. 使用的装修材料要易于安装、施工、制作和更新； 5. 使用的装修材料要具有隔热、御寒、隔声和吸声的性能； 6. 幼儿园设计应具有美观适合、经济实惠的特点，并符合幼教特色。
- 幼儿园教室布置幼儿园室内墙幼儿园室内墙壁 6年以前

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- 幼儿园小班教室布置方法是什么？
- 倒叙_7629 回答：　　原则一：简单　　教室按照上述四个分区进行规划，教室内的格局不能过于复杂，让孩子困惑。　　原则二：隔离　　小班儿童喜欢旁观和独自玩儿，教室内要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起玩儿。　　原则三：柔软　　幼儿长时间在家庭以外会很疲劳，需要环境象家庭一样有很多软的物品，如沙发，地毯，织物墙饰，绒毛玩具。　　原则四：感觉　　设施和玩具要能给孩子提供各种感觉，如照片，图片，能发声的玩具，香味橡皮泥，不同材质的物品等等。注意不能让孩子的感觉超负荷。
- 幼儿园教室布置幼儿园墙面幼儿园大厅 6年以前

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- 幼儿园教室门布置技巧有哪些？
- 倒叙_7629 回答：幼儿园教室门 1、环保性：在选择幼儿园教室门时，首要考虑的是产品的环保性，不含甲醛和有害物质的产品是对儿童健康成长的重要保障。 2、安全性：具有良好安全性的产品能避免儿童意外受伤，在选择产品时要仔细观察产品的棱角是否尖锐，儿童意外碰到后不易受伤。 3、隔音性：良好的隔音性是保障儿童优质睡眠的前提，幼稚的睡眠又是儿童健康成长的前提。
- 幼儿园教室布置幼儿园墙面幼儿园大厅 6年以前

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- 幼儿园教室环创布置技巧有哪些？
- prettygirl 回答：幼儿园教室布置的技巧 1．从平面造型向立体、半立体造型发展为了促进幼儿空间概念的发展，室内环境布置的物品，要从平面造型向立体、半立体造型发展。表现立体、半立体造型，在幼儿园通常使用折叠方法，如用彩色纸折叠动物、花、树叶等。捏的方法如用彩泥塑造立体形象。卷的方法是用一个圆棒为轴，用旧挂历纸或牛皮纸包裹两至三层粘成长筒，可作房舍、树干、树枝和栏杆等。浮雕方法是按山线谷线画线再折成半立体造型。纸编方法是用线条编织成动物、人、花草等，这种方法比较难，可由教师来做。幼儿园教室布置环境离不开树木、花草、房舍、动物、人物等形象，教师要动脑筋想办法，用简单的方法表现复杂的事物，力求设计方法简单，形象美观。制作方法与使用的材料见墙壁装饰实例。 2．用留、换、添、减的方法留：在布置环境中，树木、房舍、太阳、人物等形象是经常使用的，教师可以制作得精细一些，在装饰板上保留较长时间。换：根据季节的变化及主题活动的需要不断更新内容。例如要表现各季节的树，教师可用废旧的泡沫制作一棵树，将大头针扎在树枝上，让幼儿制作各种树叶及果实，根据需要将树叶及果实挂在树枝上，并可随时更换。用同样的方法还可以表现人在不同季节穿不同服装的造型。添：根据需要在原墙壁装饰中添加一些内容，例如庆祝“六一”国际儿童节，可在两棵树中间挂上彩旗、彩灯或气球。庆祝元旦、春节时可以添加窗花、拉花、灯笼等装饰物。减：一些不符合季节和主题活动的内容可以随时减掉。 3．素材布置环境用的材料应是多种多样，一般是使用吹塑纸、植绒纸、电光纸、皱纹纸、牛皮纸、彩泥；可利用废旧无毒物品，变废为宝，例如旧挂历纸(彩印)、包装纸、糖纸、纸盒、纸袋、纸箱、一次性饮料杯、饮料盒、各种塑料奶瓶、乒乓球、中药丸、布头、毛线头、刨花等。 4．制作装饰板为了保持室内墙面整洁和使用方便，可以用木条作木条框架，框架的尺寸视墙面的面积大小而设计。在木条框上面绷满布或窗纱制成布装饰板和窗纱装饰板，还可用泡沫吹塑板镶在木条框内制成泡沫吹塑装饰板。教师和幼儿共同制作的装饰物品。
- 幼儿园教室布置幼儿园墙面幼儿园大厅 7年以前

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