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  马仁毅 2017-06-20 20:29

  第一：国学幼儿园的装修材料应以复古为主，不能添加太多的现代元素。有很多国学园所为了显的更有气派，更华丽。选用很多充满现代气息的材料，这样一来国学经典与现代融合在一起就显的不伦不类了。专家建议在一所国学幼儿园里经典与现代的比例不应超过7：3.最佳比例为9：1。第二：国学讲究的是朴实端庄，装修设计应以这个为中心展开。很多幼儿园都弄得花里胡哨各种颜色交错想要形成所谓的符合少儿的活波律动风。其实不然，传统国学讲究的就是一个朴实无华，在颜色的选择中应该尽量选用一种颜色或颜色相近的几种颜色。其中又以朱红色为佳。但是，怎么样通过颜色的搭配体现出传统的韵味还需要广大院长朋友结合自己园所的实际情况加以考量。第三：挂件及饰品的选择。挂件与饰品乃是装修环创的点睛之笔，要符合主题又要各有特色。就拿很简单的班牌来说，有的选着了常见的铜质班牌贴在墙上，有的选择了欧洲中世纪的墙挂钩加木质的挂牌，形成一种独特韵味的仿中国风，与主题也相映成辉。在一个就是幼儿园中墙上的挂画，我们这里推荐墙上的挂画之类的东西越少越好，但是不能没有，一定要能体现出经典的力量。具体怎么布置还要看不同园所的情况来制定。第四：千万不要忽略“听觉”装饰，何谓听觉装饰?当你走进一个园所，眼前是大幅的孔子像，孔子像面前是一幅案台，台上一个香炉，烟雾徐徐上升。这个时候如果耳边能响起一阵阵的古乐，是不是感觉国学范整个就出来了?声音是环创的锦上之花，它能让你的环境创设上升一个台阶。走道边、案台上、教室里，摆上几台国学听读机不仅可以起到声音装饰的效果，对于教学也是有帮助的。第五：形成自己独特的“味道”。何谓自己独特的味道?难道幼儿园也能有自己的味道?当然，在至德国学的加盟园中，每所园都会有来自至德国学专家配置的独特的、符合自己特色的香料、香烛。当这些味道天天飘扬在你的幼儿园，场次以往便形成了自己独特的味道，当某一天一个来自你幼儿园的小朋友突然在哪里闻到了这种气味，他会不会想起那曾经待过的“家”，会不会想别人说道说道?当家长接孩子时闻到这一股股沁入灵魂的香味，整体的疲惫都会随着一扫而空，她会不会向别人介绍?第六：感觉，感觉这个东西比较缥缈。其实不太好以文字的形式表达出来，只有切身体会过才会发现。我曾去过两所园，他们的装修选材或者布置其实区别也不是很大，但是一所给我的感觉就是很普通很正常，另一所却让我感到精神一震，朱红色的墙壁，并无很多杂物，悠扬的古曲，安神的焚香等等这一切组合起来就让人从灵魂中感觉到这所园的用心。如果我是一个家长，在忙碌了一天后来接孩子，在这样的环境中，我觉得我不会再感到任何负面情绪，有的只有安详、宁静与舒心。

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  陈况华 2017-06-20 20:31

  墙面布置要作统一设计安排,突出某一个主题,形成同一种风格。从审美观点看,成功装饰并不在于各种美丽形象和鲜艳色彩任意堆砌和组合,而通过和谐画面、相应摆设巧妙地构成一种独特风格,突出一个鲜明主题。这同样适用于幼儿园墙面布置,就一个班级来说,墙面布置内容也多样化,除了教室墙面外,还有家园联系角,小墙面及各活动角墙饰等,应将这些画面作统一安排布局,以大墙面为主体设计一个主题,小墙面布置则围绕这个主题安排相呼应画面。如大班教育重点之一爱国主义教育,我就选择了“伟大祖国”这一主题,大幅墙面布置了“各民族娃娃歌唱祖国”内容,而家园联系角应用了“天安门”墙饰,小墙布置了“我爱祖国好山河”照片专栏,并用彩纸、布条编拼出各活动角墙饰,这样就形成了既多样又统一装饰风格。当然，随着时间推移，主题也要变化，最好以半学期为单位换一个主题，来一次全面更换。

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  邓安 2017-06-20 20:29

  环境创设教师与幼儿合作。幼儿能以小主人身份亲自参与教育过程/而仅仅由教师单方面策划、忙碌、布置好了之后，对幼儿说声“请进”做法，只会在无形中扼杀幼儿主体性和参与精神。虽然让幼儿参与布置比老师独立完成要花费更多时间和精力，但就教育效果来说，这样更能提高幼儿兴趣和创造性，使幼儿具有改变环境成功感和责任感，也有助于对幼儿进行爱惜劳动成果教育。

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