3条回答
xhp613 2015-11-15 16:31
布置幼儿活动环境,除了必须符合安全、健康、卫生等要求外,我认为还应遵循下述几个原则。
一、做到“序、美、趣、意” 环境指幼儿在其中活动的场所,它对幼儿产生着潜移默化的影响。材料是环境的重要组成部分,是幼儿直接进行活动的物质基础。要使环境和活动材料对幼儿产生积极的教育影响,就应做到“序、美、趣、意”。序,就是指环境的布置和材料的投放要动静有序。 美,指环境的布置要美观、和谐。 趣,是指环境和材料充满童趣,能够激发幼儿的兴趣,吸引幼儿主动的去感受、探究。如布置有趣的谜语、儿歌、小故事、连环画等。 意,是指环境和材料应具有一定的教育意义,能使幼儿在感知和动手操作等活动中受到正面的影响,促其身心健康发展。
二、与教育任务、内容相结合 幼儿的语言、思维、情感是在感知、内部整合、表达这三类基本心理活动的有机结合中不断得到发展的。因此,幼儿园教育要想取得更好的成效,除了教育的任务和内容应适合幼儿的身心发展水平特点外,还应当使环境的布置合活动材料的投放与教育的任务、内容相结合,促进幼儿语言、思维、情感和动作的发展。
prettygirl 2015-11-15 15:27
大班的孩子不同与小班,她们已经学会彼此间的合作,因此在设置玩具的时候种类要多,但同一类的玩具可以少一点,环境布局的话要规划通道和空置空间,尽量的扩大空间利用率,也要给儿童留出自由支配的空间,不要过于拥挤,简单但是新颖~可以借助教材进行布置,,也可以根据季节的变化进行布置。另外小装饰可以加一点趣味数学的小知识和一些常识性的知识。
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