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  麻麻都夸我乖 2015-11-24 10:32

  幼儿园墙面装饰能起到保护墙体、延长使用寿命的作用，也能使室内空间美观、整洁、舒适、富有情趣，并营造出具有儿童特点的文化艺术氛围。因而，墙面是最能展现幼儿园特点和幼儿表现自我以及获取知识、提高审美能力的地方。 　　墙的表面要平整，转角的地方不能尖锐，要转成圆角，避免幼儿撞伤。墙面的装饰处理，可以采用瓷片、易清洗的墙纸和各种涂料。有条件的幼儿园可在墙1.2米以下装饰皮革或人造革，使墙面更具柔软、温暖、吸音的功能，防止幼儿碰撞受伤。不论用什么材料来装饰墙面，都要求符合上级或有关部门制定的标准，不能使用有毒、有放射线和释放有害气体的材料。

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  没有昵称_0108 2015-11-24 09:30

  一、墙面布置应具有教育性
  尽管很多幼儿园室内室外的墙壁上五彩缤纷、鲜艳夺目，但是，大部分内容却拘泥于形式，教师只是本着装饰、美化的需要，根据墙壁的宽窄、自己的兴趣以及手头现有的材料来确定。这样设计出来的墙面只具有外在的观赏价值，而缺乏墙饰所具有的教育性。而教师在布置墙面时要根据幼儿的年龄与教育内容来考虑，科学的有目的的进行选择，要能促进幼儿的发展，要能配合各种保教活动的展开。如：2009年是建国六十周年，大班以此为主题活动时，可以让孩子一起设计布置墙饰，还可以让幼儿收集有关风景图、照片等资料，来一起丰富墙饰的内容。总之，教师在设计的整个过程中，尽可能运用墙饰所具有的教育性，使幼儿感到最大的满足。
  二、墙面布置应具有艺术性
  墙面布置是幼儿获得艺术经验的有力手段和方法，必须精心布置和以美学观点来挑选和组织墙面，并能针对幼儿年龄特点，使其具有鲜明性、生动性、感受性和多变性。如：大班在欣赏散文《梦姐姐的花篮》后，让幼儿想象小黄鸡除了梦见金黄色的太阳、金黄色的田野、金黄色的油菜花外，还梦见了金黄色的什么；小青蛙除了梦见绿色的池塘、绿色的荷花、绿色的蜻蜓外，还梦见了绿色的什么；红颏鸟除了梦见火红的枫叶、火红的浆果、火红的晚霞外，还梦见了火红的什么……鼓励幼儿大胆想象，并把自己的想象画出来，布置在墙上。在这样的活动中提高了幼儿的想象力、创造力以及他们对绘画的认识。在布置墙饰时应该让每个幼儿都有参与的机会，根据他们水平的差异布置不同的内容。在艺术欣赏中进行艺术创造。对于每一个教育主题的环境布置，我们除了用来教育幼儿外，也要努力营造出具有造型美、色彩美、艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。
  三、墙面布置应具有多变性
  幼儿园的墙面布置不是固定不变的，需要进行定期评估和修改。教师要根据四季特征并结合教学内容不断更新环境布置。教师要装饰一面较大的墙壁，往往需花上很长的时间，手工制作也要用掉大量的吹塑纸、卡纸、各色彩纸等，所以就造成了墙面装饰费时、费力、费钱的感觉。幼儿园的墙饰是静态的，但是它对幼儿的教育却是一个动态过程，所以它应该不断更新，就像蔬菜水果一样是新鲜的。教师应该根据墙饰中的可变因素，进行不断的修饰和调整，增加其活动性和多功能性，使其收到事半功倍的效果。例如：在创设帮助幼儿认识四季变化规律和特点的墙饰时，可以采用留、变、添、减的方法。如表现树木在四季中的变化，让幼儿用色纸折出梨花贴在树干上表示春天来了；随着气候的变暖，让幼儿取下梨花添上绿色的小梨子、补上叶子，表示夏天树叶茂盛、花儿结果；秋天来了，可以让幼儿取下绿色的小梨子，换上黄澄澄的大梨和叶子，表现出秋天果实成熟树叶变黄飘落的情景。这样，四季景色在幼儿的积极参与中不断变化，也促使幼儿更主动地关注周围环境、关注四季变化。在这样的活动中，幼儿自然掌握了树叶在四季的变化，也一直保持了很强的操作欲望。反之，如果让孩子们在很长时间内面对同一幅画，对幼儿来说无异于一张白纸，便会失去存在的价值。这不但是一种环境资源的极大浪费，也无法真正实现环境教育的功能。

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  芒果5270 2015-11-24 10:14

  幼儿园教室墙壁上挂画，不要挂太高，要适合幼儿的视线，也不要太多，以免影响教室的洁雅及分散幼儿的注意力。所挂的画规格要尽量统一，一间教室所挂的镜画，其镜架的大小、形状及颜色应是一样的。一间教室用这种形式的挂画，其他教室则可选用别的形式的挂画。
  壁画的选材为了使壁画鲜明、可爱，又富有幼儿年龄特点，首先要注重选材，平时多注意各种幼儿刊物，儿童书籍中画得好的动物和人物的形象，甚至一些幼儿的衣服上有好的图案，亦可一一收集，描画下来。
  虽然有了这些最基本的素材，但并不是每一幅都是理想的，在这些材料中仍须进一步修改、整理，或重新组合。如有的画某些动物面部可爱，但造型不够活泼，就可参考其他的动物形象加以改头换面。如有一幅画面的是小鸭用荷叶运青蛙，虽然小鸭子的模样十分逗人，背景优美，但青蛙的形象不好。就可以把它换上其他小动物，如小鸡，小白兔，整个画面便显得活泼可爱了。有的画可以选它的景而配别的动物形象，只要搭配得当，效果就很好。

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