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  你那么爱他_5924 2017-05-22 18:19

  幼儿园的环境包括两个方面：一是物质环境，二是心理环境。
  一、墙面环境创设要符合幼儿认知特点，以促进其身心健康发展。
  1、在色彩上，应以色彩艳丽的纯色为主。图画色泽宜单纯，接近自然，这样的色彩令纯洁的孩子们产生丰富的想象
  2、造型上，应以稚拙、简洁为主要表现手法
  3、内容上，为幼儿创设熟悉的、符合心理要求的环境。可以在走廊、楼梯悬挂的是幼儿作品，还有幼儿活动、演出的照片，教师的儿童画等。这些作品被幼儿所熟悉，色彩鲜艳，符合幼儿心理特点，更能培养幼儿的审美情趣。而且，看到自己的作品展出，幼儿更能增加一份成就感、自豪感。        
  二、墙面环境创设要注重年龄差异，以满足不同年龄幼儿的不同需要。幼儿有年龄、性别、个性及发展水平等方面的差异，不同幼儿对环境的要求是不一样的，意发现不同幼儿的不同发展水平和不同活动需要，使环境的创设更能促进幼儿能力和个性的表现及发展，促进每个人在自身水平上的提高。
  三、幼儿园墙面环境的创设要遵循“四项”原则      
  1、墙面环境与教育目标的一致性原则。在创设墙面环境时应目标明确，而且要把目标落实到月计划、周计划、日计划以至每个具体的活动中，以目标为依据，与教学内容相结合来创设环境
  2、发展性原则，墙面环境的发展性是根据当前的教育目标和幼儿的现有水平，分期变换创设的，但是幼儿园环境的创设，不能随意、盲目，而应根据教育目标和幼儿现有水平做整体考虑，使环境创设服务于课程环境的发展。      
  3、幼儿参与的原则。师生共同设置布局，才能真正发挥了幼儿的主体性和参与意识。       
  4、动态性原则，环境的动态性包括两层意思：一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中，为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。

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  忆苦思幻 2017-05-20 16:46

  1. 采用具有耐久性和使用期限长的装修材料；
  2. 装修材料应有阻燃和防火性能，同时要避免使用易燃材料；
  3. 使用的装修材料要符合国家有关部门规定的标准，无毒，无放射线，不释放有害气体；
  
  5. 使用的装修材料要具有隔热、御寒、隔声和吸声的性能

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  xiaoping123 2017-05-20 15:47

  以温馨、柔和为主题，在综合活动区采用灵动的色彩，引入了大自然的色彩，让孩子们感受大自然的气息，勾起孩子们认识大自然的渴望，并给予了孩子们想象的空间。每个教室主要运用绿色的格调，营造一个健康和谐的气氛。 在安全方面，严格根据幼儿园设计的规范标准来设计，空气流通、日照充足、排水通畅。总平面布置功能分区明确，布局合理，按照保育、教育、游戏活动、生活等不同功能进行分区，方便使用管理，避免相互干扰，有利交通疏散。

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