3条回答
ABCDEFG_0589 2016-11-23 17:16
一、根据幼儿年龄特点
创设室内环境
要体现幼儿认知特点,色彩上应以艳丽的纯色为主,型以雅拙、简洁为主要表现手法,内容上应以幼儿熟悉的东西为主。
还要考虑你创设的是哪个年龄班的室内环境,是小班、中班还是大班,因为这三个年龄段的孩子无论从认知方面、生活经验还是思维方式、心理需求都有差异,所以在创设环境时应考虑这些因素。
小班:采用形象活泼、造型简单的画面,内容要与日常生活相结合。可创设认识水果、小动物以及良好行为常规方面内容的墙饰,来帮助小班孩子认识
事物或进行常规教育。
中班:幼儿思维有了进一步的发展,墙饰布置的内容可以丰富一些,设置一定的情节。
大班:幼儿思维更为活跃,审美能力有了提高,知识面也拓宽了,墙饰布置可偏重知识性的内容,形象也更加抽象。
二、墙面布置要突出一个主题,形成一种风格
在设计墙面布置时,要注重突出一个主题。要从整体设计,形成一种风格。一目了然,不要杂乱无章。这一块是这个,那一块是那个,两块内容毫不相干,一点关系也没有。要以大面墙为主体设计一个主题,小面墙布置则围绕这个主题设计相呼应的画面。
三、相对固定与变化相结合
现代的教育理念要求,应该不断地更新墙饰环境来不断调整、促进幼儿的发展。但可采取相对固定与变化相结合。
相对固定,也不是永不变更、一劳永逸。
四、鼓励幼儿参与并充分利用家长资源
以往环境布置多是老师的事,孩子很少参与,现在主要是以幼儿参与为主,让他们与环境产生互动,让幼儿成为环境创设的主人。可以是孩子运用绘画,剪贴多种手法,以作品的形式,将开展的主题内容充分展现出,从幼儿作品中,从教室环境中,就可以很清晰的看到主题活动开展的轨迹。
在就是发动家长共同参与,累积文字,图片,照片,幼儿记录本,实物等材料。在主题墙上,将活动内容全面地展示在上面,使人参观后对这一主题一目了然。
相关问题
设计本官方微信
扫描二维码,即刻与本本亲密互 动,还有更多美图等你来看!
免责声明:本网站部分内容由用户自行上传,如权利人发现存在误传其作品情形,请及时与本站联系。
©2012-现在 shejiben.com,All Rights Reserved.