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窗户边框要怎么装饰

魏东 | 被浏览1470次 1年以前 |

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3条回答

  • 小小小帅 2016-05-22 22:52

    窗户边框装修的材料:一般窗台部分会选用大理石,窗框部分采用跟门框一样的木线条收边,装饰面板肯定是要与整体风格统一的。也可以用塑钢窗、实木窗等。 镁锰合金具有优良的焊接性和抗蚀性,无应力腐蚀倾向。

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  • dxjian 2016-05-23 19:41

    当然是铝合金好啊!变形铝合金能承受压力加工。可加工成各种形态、规格的铝合金材。主要用于制造航空器材、建筑用门窗等。   形变铝合金又分为不可热处理强化型铝合金和可热处理强化型铝合金。不可热处理强化型不能通过热处理来提高机械性能,只能通过冷加工变形来实现强化,它主要包括高纯铝、工业高纯铝、工业纯铝以及防锈铝等。

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  • -丶- 2016-05-22 17:48

    如果你是全景大窗户就不要考虑装饰问题了,没必要。带窗帘的也不必去考虑窗户边框装饰问题。因为隐藏在里面,一般情况下暴露不出来,完全没必要去装饰。如果有极个别的这样窗帘可以拿壁纸剩下的料头来装饰。节约、环保,中华美德都有了。

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  • 4 回答
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    • 芒果5270 回答:木窗:宜做窗帘装饰用窗   木窗作为单纯意义上的窗户,已经不多见了,由于木质结构在日晒雨淋的环境下很容易腐朽,因而出现钢窗后,木窗户作为室内外的分界窗就成为过去了。而如今,作为装饰性的室内木窗户或木隔断,在现代家居装修中非常普及。由于木质所具有的那种天然纹路及自然韵味,再加上木材能加工成各种各样的造型或几何图案,能适应各种风格的家居,因此,很受大家的青睐。居室内的门、窗、隔断,以木质结构设计出各种图案,配以玻璃,既不影响光线又有一份自然的气息。目前市场上的木窗及木隔断,材质多样,有松木、杉木、水曲柳、榉木等多种,其中以材质较软的松木、杉木为主,因为松木不易变形,不像硬质的木材窗户,质脆易折断。作为室内窗户,木窗质轻,造型多样,而且适应性也强,选择木窗,也可与其它家具使用的主材搭配使用。   铝合金窗:不易变形   铝合金窗是最初取代钢窗的产品,普通的铝合金推拉窗以铝合金为主要材料,密封性和隔音效果都比钢窗好,也比纯木窗、钢窗易加工。当铝合金推拉窗在市场上出现后,立刻风行起来,几乎在一夜间,许多家庭的阳台上都装上了铝合金推拉窗。铝合金是一种中档型材,不易变形,并且价格适中,易被大家接受。但普通型的铝合金窗拉动时声音较大,而且导热较快。在长久使用后密封性也会逐渐降低,影响后期使用。现在随着铝合金窗制作工艺的不断改进,市场上销售的铝合金窗打破了本色一统天下的形式,推出了多彩铝合金窗,主材是高档铝合金型材,颜色丰富,有墨绿、紫色、银灰等,比本色为主的铝合金窗,多了一些温暖、生动的感觉,密封性与保温性能更好,在钢窗市场中占有一席之地,但窗帘价格较贵。   塑钢窗:密封保暖性好   塑钢窗外层以高强度抗氧化塑料材料为主,内部辅以钢材做支撑。由于铝塑材料不传导热量,再加以良好的密封设备接缝紧密,所以塑钢窗具有很好的密封性和隔热性、整体不变形、表面不易老化的特点。北方风沙较大,许多家庭在封闭阳台,尤其是在提高阳台利用率、确保阳台温度、干净的情况下,塑钢窗成为首选产品。   塑钢窗从外形上可分为单玻(单层玻璃)和双玻两种。如果对保温要求不高,选择单玻塑钢窗就可以了;如果对保温要求很高,如把阳台利用起来,要确保阳台内的温度时,选择双玻塑钢窗较为适宜。从开启方式上,塑钢窗可分为推拉式、平开式和揭背式三种,根据空气对流角度不同来调整窗户的开关形式。如窗户尺寸大,上下落差大,选择推拉式窗比较合适,观感漂亮,而且推拉起来比较省力。
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  • 3 回答
    • 幼儿园墙面边框装饰要怎么设计?
    • 灯泡大怪兽 回答:一、从幼儿角度,以幼儿眼光来创设环境。 可以通过观察询问,提供情境或材料等手段,了解幼儿兴趣和需要。在墙面装饰中体现幼儿认知特点,色彩上以艳丽纯色为主;造型以稚拙、简洁为主要表现手法;内容应以幼儿熟悉东西为主。环境布置还要注意根据各年龄班幼儿不同心理特点来设计墙面布置。小班教室和活动区宜采用形象活泼、造型简单明确画面,内容要与幼儿日常生活相结合,是幼儿熟悉事物,如“水果娃娃”、“小猫吃饭”等,这些都利用简单夸张形象帮助幼儿认识事物或进行生活常规教育,中班幼儿思维有了进一步发展,墙面布置内容可以更加丰富,可以设置一定情节,增加一些细部表现,如“动物火车”、“丰收果园”等;到了大班,幼儿思维更为活跃,审美能力有了提高,知识面也拓宽了墙面布置就可以偏重知识性内容,形象也更为丰富、抽象,以启迪幼儿想象力,丰富幼儿知识,如“太空旅行”、“祖国各地”、“海底世界”等,同时还可以增加一些工艺装饰性内容,如皱纸编织、浮雕、风景画等给幼儿以美感受。 二、墙面布置要作统一设计安排,突出某一个主题,形成同一种风格。 从审美观点看,成功装饰并不在于各种美丽形象和鲜艳色彩任意堆砌和组合,而通过和谐画面、相应摆设巧妙地构成一种独特风格,突出一个鲜明主题。这同样适用于幼儿园墙面布置,就一个班级来说,墙面布置内容也多样化,除了教室墙面外,还有家园联系角,小墙面及各活动角墙饰等,应将这些画面作统一安排布局,以大墙面为主体设计一个主题,小墙面布置则围绕这个主题安排相呼应画面。如大班教育重点之一爱国主义教育,就选择了“伟大祖国”这一主题,大幅墙面布置了“各民族娃娃歌唱祖国”内容,而家园联系角应用了“天安门”墙饰,小墙布置了“我爱祖国好山河”照片专栏,并用彩纸、布条编拼出各活动角墙饰,这样就形成了既多样又统一装饰风格。当然,随着时间推移,主题也要变化,.最好以半学期为单位换一个主题,来一次全面更换。 三、墙面布置应力求美观与实用相结合,体现其教育功效幼儿园。 幼儿园墙面布置虽然有很强装饰性,但若只纯粹摆设,则又美中不足,应结合每一时期教育内容和要求设计画面,力求欣赏性、教育性、实用性为一体。如小班墙饰“鸡一家”就根据认识活动内容设置的,还可用于区别1和许多,数数认图形等;中班设置“动物运动会”画面,既可以用来编故事,又可用作认识序数、数字以及故事教学教具;大班墙饰可帮助幼儿认识各民族服饰,了解祖国山河。再如四面墙壁分别画春夏秋冬大幅油画,可使之成为季节教学永久背景图,既美观又实用。当然,考虑到整体性,这一点在家园联系角上比较难处理,因为家园角上文字内容多,更换频率快,往往注意了装饰性,就不利于文字安排和更换,而以文字为重点又难安排较完美画面,为了使家园角便于人阅读,又体现幼儿审美要求,就尽量利用画面形象特点,做成活动的,将文字内容与画面融为一体。如“秋天”主题中我用果树作为家园角墙饰,树上果子活动打开“水果门”就文字内容,合上又完整果树;若用记录本就将本子制成果子形状或将封面贴成果篮样子,使之融画面之中。
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