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  Hzl_8542 2016-03-08 18:08

  绿化游乐区面积在规划时应尽可能大。让孩子多接触大自然,另外在设计辅助设施上多做一            些景观布置,让孩子多接触大自然,和绿色植物。   
  
  室外共用场地应根据适当的资金投入进行跑道、沙坑、洗手池和不超过0．3m的戏水池等。平面规划布置应在功能上分清区域，方便管理，利于疏散。   
  
  依照“一切工作为了孩子”的设计理念，吸取欧美发达国家及多年幼儿园设计规划等经验,溶安全性、教育性、艺术性及品牌价值提升为一体，为学前教育领域及儿童健康成长提供专业服务。   
  
  结合主体建筑，进行合理设计   
  
  如:幼儿园的门厅一般空间都比较大,在形象上能够展示自己的规模和特色，所以门厅的装饰须透出其办园特色和文化。在装饰设计初期可以利用门厅现有界面，巧妙装饰不同形状、不同面积的壁画，体现独有的空间的文化内涵。壁画部分正好掩饰其他部位的不协调的建筑,拐角墙之类可以装饰食谱系列挂板，展示幼儿食谱和活动剪影，凸现活泼、有趣和实用的效果。

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  prettygirl 2016-03-08 18:03

  幼儿园设计 　　
  幼儿园设计诗以幼教中心装修需求为主的室内外，设计适用于幼儿园、早教中心、幼儿教育中心、少儿英语教育中等装修工程。 　　
  一、整体风 简洁，明快，活泼，温馨，具有现代感，富有童趣。 　　
  二、柱体 中心内和教室内的所有柱体要有软包，软包的色彩要与墙体协调。 　　
  三、地面 中心及教室内地面要求统一铺地胶，采用无菌材质(参考手术室地面材质)，地胶厚度稍厚一些。 　　
  四、屋顶 顶面装修造型丰富，可根据具体课程预留相应的配套道具。 　　
  五、灯光 比较明亮、温暖，顶面灯光配给，需根据儿童的接受光照度计算. 　　
  六、玻璃背景窗 教室与走廊连接的墙壁，设计成玻璃背景窗，类似商场橱窗，窗户内可增加趣味内容.且采用安全玻璃。 　　
  七、可视窗 要留出可供家长看到孩子在教室内上课情况的可视窗，且采用安全玻璃，以便家长随时了解孩子的情况及教学情况。 　　
  八、接待区 接待区分为家长等待区、儿童游乐区、儿童阅读区三个功能区域。家长等待区，要有沙发，或者桌椅，供家长休息或者陪孩子玩，桌子上可摆放一些桌面玩具，如：拼图、抓手玩具、串珠玩具等。 儿童游乐区，将会摆放一些大型玩具，如：滑梯、淘气堡、大型积木、海洋球等。儿童阅读区，需要有小孩子的书架，书架可做造型，也可设计的简洁大方，但是书的摆放要尽量靠下，供小朋友自主选取。同时需要有孩子用的桌椅或者地毯、靠垫，供孩子阅读使用。 九、功能教室 功能教室是最大的一间教室。可根据课程设计出具体的教学设备及相应的教学活动道具。 　　
  十、其他教室风格 要让孩子们有一个放松愉快的空间。 　　
  十一、婴儿教室 专供0-1.5岁宝宝的婴儿教室，应配给相应的婴儿专用的教具及相应的道具，对婴儿的保护措施应完善。 　　
  十二、卫生间 设计一个独立的专供0-6岁孩子的卫生间，卫生间按男、女宝宝区分，洗手池、便池、马桶等均为孩子使用。卫生间的墙壁、地面设计均符合孩子特点，还要兼顾实用、防滑等功能。在卫生间的外侧，还需要一个单独的母婴室，里面需要有沙发，供妈妈和宝宝休息，还需要设有一个婴儿料理台，供妈妈将宝宝放在上面换尿片、换衣服等使用。母婴室的风格要温馨、舒适，适合小婴儿。 　　
  十三、洽谈室 洽谈室需要独立的封闭空间，里面要有洽谈桌椅。风格要舒服，色彩明快，从色彩心理学角度出发，设计的风格要能够达到促单、签单的目的。

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  ag123456 2016-03-08 18:58

  一、概述
  （一）幼儿园建筑设计要点
  1．幼儿的生理、心理、行为特点及科学管理的要求决定了幼儿建筑的基本特征和设计要求。即满足绿化、美化、净化、儿童化的要求；满足幼儿生理、心理、行为特征的需求；运用儿童行为科学、心理学的理论来研究幼儿建筑环境及其设计要点。
  2．创造舒适的睡眠和良好的室内、外活动环境以适应幼儿生活规律的要求。
  3．创造阳光充足，空气清新，满足卫生、防疫要求的利于幼儿成长的环境。
  4．创造安全，利于防护的环境，以保障幼儿的安全。
  5．适应幼儿园科学管理的需要。
  （二）幼儿园的规模
  幼儿园、托儿所是对幼儿进行保育和教养的机构。接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园,接纳不足三周岁幼儿的为托儿所。
  幼儿园规模及每班的容纳人数（班容量）是根据幼儿年龄的差异而反映出其生活处理能力的不同及保教人员的工作量决定的。幼儿园规模按3的倍数确定其班级数，一般以6～9个班规模为宜。 幼儿园根据幼儿岁数的不同，可分为小、中、大班，小班收托3～4岁以下的幼儿，每班20～25人，中班收托4～5岁以下的幼儿，每班26～30人，大班收托5～6岁以下的幼儿，每班31～35人。
  （三）幼儿园的功能关系分析
  幼儿园的功能分区，一般可分为幼儿活动区、服务区和供应区。
  二、幼儿园建筑的组成及设计
  幼儿园建筑主要由生活用房、服务用房和供应用房等三部分组成。
  生活用房包括活动室、寝室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。
  服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值班室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。
  供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。
  （一）生活用房设计
  1．基本要求：
  根据JGS39－87 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》的规定，幼儿园生活用房的设计需满足以下要求：
  （1）严禁将生活用房设在地下室或半地下室。
  （2）除音体活动室的净高不小于3.6m以外，其它生活用房的净高不小于2.8m。
  （3）生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设避阳设施。
  （4）生活用房采用侧窗采光时，其窗地面积之比，不应小于表窗地面积比的规定。
  2.面积的确定
  幼儿园生活用房面积不应小于表生活用房的最小使用面积的规定。
  3．活动室设计
  （1）平面形式的选择
  活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能的要求。其平面形式应活泼、多样、富有韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。
  活动室平面形式常用的有：矩形、方形、六边形、八边形、扇形及局部曲、折形等；其中矩形、方形平面有利于家具布置且结构简单，施工方便，是国内外活动室平面采用最普遍的形式，而六边形、八边形及扇形等平面适应幼儿的心理特征，平面形式活泼，可组合成多种形式，国内外新建幼儿园较多采用这种形式。
  （2）室内环境色彩设计
  活动室内的环境色彩，主要是指对室内墙面、天棚、地面的背景色彩和家具、设施等主体色彩的选择。选择的原则是除应符合一般的审美心理要求外，还应考虑幼儿的喜好及要求，创造明快、欢愉简洁的空间气氛。
  ①墙面色彩作为整体空间的背景色，应以柔美、雅致的浅灰色及偏亮的暖色调如浅米黄、浅粉红等为宜。前墙应降低与黑板周围的亮度比，墙裙色彩可选用与墙面色彩接近的无光油漆；
  ②地面易弄脏，而且需有一定的稳定感，常采用较深的暖色调。
  ③天棚为增强室内漫射光的反射效果，并使空间不致造成视觉和心理上的压力，宜采用反射系数高的白色或浅色调。
  ④门、窗框的内表面色彩与墙面色调接近，以淡色调为宜，以降低其与墙面的亮度差，减少幼儿的视觉疲劳。
  ⑤活动室内幼儿园使用的家具、设施色彩常作为活动室的主体色彩，选择鲜艳、明快的暖色，在背景色彩的烘托下呈现幼儿活动空间的活泼、明快的气息。
  （3）室内的家具与设施设计
  活动室内常用的家具与设施可分为教学类和生活类两大类。前者包括桌椅、玩具柜、教具、作业柜、黑板等，后者包括分餐桌、饮水桶及口杯架等。
  幼儿家具设备应根据幼儿体格发育的特征，适应幼儿人体工学的要求，应考虑幼儿使用的安全和方便，避免尖锐棱角，宜做成圆弧状。家具应坚固、轻巧，便于幼儿搬动，造型和色泽应新颖、美观，富有启发性和趣味行，以适应幼儿多种活动的需要。
  4．寝室设计
  幼儿需要睡眠的时间较长，一般3～6岁的幼儿睡眠时间需要11～12小时，其中午睡约2～2.5小时，安静、舒适的睡眠空间，保证良好的睡眠条件是促进幼儿身心健康的重要条件之一。
  幼儿人体尺寸及常见幼儿家具尺寸如图幼儿人体尺寸及常见幼儿家具尺寸所示。
  （1）卧室的设计要求
  ① 应满足全班幼儿（以每班平均30人计）睡眠、休息的需要。
  ② 应有安静、舒适、整洁的睡眠环境。
  ③ 应较好的朝向和良好的通风条件，避免直射阳光照射。炎热地区应避免西晒，亦可装遮阳设施，寒冷地区应保证冬季室内有足够的新鲜空气容量。
  ④ 应适于床位排列并便于保教人员巡视、照顾及管理工作的方便。
  （2）床位排列方式及基本尺寸
  床是卧室内设置的主要家具，因其数量多、占地面积大，所以床的基本尺寸及排列方式是卧室大小的主要决定因素，也是卧室设计是否合理的关键。
  ① 床的功能尺寸
  幼儿床的尺寸应满足下列要求，即床长为幼儿平均身高加25cm，床宽为最大幼儿体宽的2倍。床高应考虑服务人员的工作方便。
  幼儿床的功能尺寸，见表儿童床功能尺寸和图幼儿床所示。
  ② 床位排列及其基本尺寸要求
  为节省面积，便于使用，幼儿园床位排列常采用两床相靠或成组排列方式，但并排床位不应超过2个，相接床位不宜超过4个。
  为便于保教人员管理，每个床位应有一长边靠近走道。
  卧室内主通道不应小于0.9m，次通道不宜小于0.5m,二床之间通道不宜小于0.3m。
  为防止幼儿睡眠时受凉，床不能紧贴外墙窗设置，床与外墙和窗的距离不应小于0.4m。
  床位排列基本尺寸，见图寝室床位排列基本尺寸所示。
  5.卫生间设计
  卫生间是幼儿生活用房中使用频繁的房间，由盥洗、厕所两部分组成。为减少幼儿交叉感染，卫生间宜各班独立设置，且厕所与盥洗之间宜隔开设置，避免混设，如卫生间平面布置图所示。
  （1）卫生间设计要求
  ① 位置：幼儿卫生间，特别是盥洗室使用频繁，要求紧靠活动室和卧室且与班活动场地毗连。
  ② 幼儿园每班卫生间最小使用面积不得小于15㎡，设备的尺寸应符合幼儿的尺度。
  （2）卫生设备的内容及数量
  ① 幼儿卫生间内应设置的主要卫生设备有：大便器、小便器、盥洗台、污水池、毛巾架等，根据需要还应设置淋浴器或浴盆、清洁柜等。
  ② 每班卫生间内应设置的最少设备数量，见表每班卫生间内最小设备数量所示。
  ③ 为便于保教人员使用，每班的卫生间应设置一个蹲位的专用厕所小间或单独集中设置。
  （3）幼儿主要卫生间设备设计要求及图例、尺寸，见图幼儿主要卫生设备所示。
  6．活动单元的平面组合
  （1）活动单元组合的类型及特点：活动单元室幼儿建筑中的主要用房，是幼儿生活、活动的基本空间，主要包括活动室、卧室和卫生间等。活动单元的组合类型可分为：穿套式、走廊式、分层式三种，其组合方式及特点如表儿童活动单元组合类型及特点所示。

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