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幼儿园小班墙面怎么设计

马丽 | 被浏览203次 1年以前 |

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3条回答

  • 一追再追 2015-12-15 14:18

    幼儿园小班墙面设计方法:墙面环境最能体现班级特色,蕴含着教育信息。墙面环境作为“无声教材”,是促进幼儿的感知器;可以喷绘做出如:国旗,小朋友,红领巾,可以做一棵卡通大树。象征幼苗茁壮成长。加上富强,民主和谐等核心价值观文字,从小树立孩子热爱,爱国情操。

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  • 99小小毛 2015-12-15 11:04

    在教育发展的长河中,幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的环境,一直成为幼儿在
    园生活的重要部分。二期课改把幼儿的所有活动都纳入了教育的范畴,幼儿参与的成分越来越
    多,主题墙面环境在内容上不像以前过多重视作品的精致、漂亮、完整;也不像以前的环境创
    设使幼儿的思维和行为依附于教师的思维和行为。而今,主题墙面无论从内容来源、主题的产
    生等多方面都生动、直观、真实的再现了师幼之间近距离的对话;幼儿与教师之间亲密的关
    系;幼儿与幼儿之间的情感氛围。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出环境是重要的教育资
    源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展,因此,以幼儿发展为本,创设幼儿发展
    所需要的主题墙饰就显得尤为重要。我们知道,幼儿园的环境包括这样两个方面:一是物质环
    境,二是心理环境。作为物质环境的墙面环境它和我们是朝夕相处的,它从感官上带给幼儿有
    关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激,在情感上带给他们愉悦感。从某种程度上讲,墙饰
    创设已经成为幼儿园教育教学的有效手段。但是,实践发现其实环境创设特别是主题墙饰环境
    的创设,却存在着许多的问题。
    比如,幼儿园的惯例要求教师开学初布置好环境,进行环境评比,因此必定造成教师设想计划
    多、幼儿设想计划少。纯粹追求环境布置的结果。又如存在着教师动手动脑多、幼儿动手动脑
    少,墙面环境创设在内容上过多重视作品的精致、漂亮、完整。也就是教师策划、设计的现象
    普遍。再有,由于开学初花了大气力精心布置的环境,因此舍不得更换,常常存在着墙饰整个
    学期无变化。既固定的多、变化的少等问题。其实上述的几种问题我们都意识到了,也都在尝
    试改变。以下是结合新课程和课改理念以及我园的一些实践的看法:
    一、让环境创设中的主题墙饰说话
    环境是可以说话的,因为其中的关键,经过良好设计的环境可以起到暗示作用,可以起到诱发
    孩子积极行为的作用,环境的作用常常是潜移默化的,并不断重复的,所以有时它的效果比教
    师的言传身教来得更实在。比如:小班和小小班的时候我们结合 我的家主题,在墙面上贴上
    全家福这样减少了小班幼儿在刚入园时存在的焦虑和不安,让孩子们无时无刻不感受到爸爸妈
    妈与他们在一起;另外我们活动室的墙上,还布置了我的妈妈墙饰。瞧,妈妈的眼睛多漂亮,
    脸上还带着笑,仿佛在说:宝宝别害怕,妈妈在这儿呢!每当孩子们想家想妈妈了,就可以看
    看这面墙,好像看到了自己的妈妈一样。教师用心去体会幼儿走出家庭来到幼儿园这一陌生的
    环境,在环境创设中努力激起幼儿对班级多一分牵挂,多一点来园的愿望。教师在墙面环境布
    置中融入对幼儿情感的关注,把教师对幼儿的关怀借助环境去表达,使幼儿如沐春风,如润春
    雨。由此可见,教师在选择环境中墙饰的内容时更多的考虑内容隐含的教育价值,而不能一味
    只追求精致、美观。例如,中班的主题大人的世界,我们将孩子们自己写的画的父母工作的调
    查表贴在主题墙上,使孩子们从墙上不仅知道自己的父母的工作,也看到了其他爸爸妈妈的工作,
    从而了解大人们的世界里的各行各业。又如,大班的主题我从哪里来,我们从一位做医生的家
    长那儿收集来了大幅十月怀胎母孕照片贴在墙面上供幼儿欣赏,让他们不仅知道了自己从哪里
    来的,更感受到了母亲的辛苦!其实这些东西收集起来并不困难,老师既没化太大工夫,又体
    现了以孩子为主的环境,只要我们做有心人,一定能让环境说起话来!
    二、交还幼儿的主动权
    长期以来,在环境创设方面,只要老师精心打造的环境常常难以引起幼儿共鸣。原因何在?因
    为在这样的环境里,有着太多的成人意志,哪里有幼儿的自主与创造?要想让幼儿学会自主创
    造,老师首先要放手,要将主动权还给孩子。

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  • 没有昵称_0108 2015-12-15 10:03

    主要是以小孩子所能接受的感性认识为主。比如说是蓝天白云大海,卡通的海边小动物等等.或者广袤的草原和美丽的湖水,世界风情,给孩子们新的灵魂接触感受,也可以增加一些新颖的符合现代的气息。

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  • 5 回答
    • 幼儿园小班墙面怎么布置
    • wxq941 回答:主要是以小孩子所能接受的感性认识为主。比如说是蓝天白云大海,卡通的海边小动物等等.或者广袤的草原和美丽的湖水,世界风情,给孩子们新的灵魂接触感受,也可以增加一些新颖的符合现代的气息。
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