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生态幼儿园设计有哪些要注意的?

任静 | 被浏览144次 1年以前 |

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4条回答

  • 流绪 2016-03-22 17:41

    1.幼儿园涂料安全:幼儿园设计中要考虑涂料的安全。要选择无毒性的涂料,不选油漆或黏合剂使用过多的产品,尤其是色彩过于鲜艳的油漆产品,因为无论是含铅的油漆还是含苯、甲醛的黏合剂,都有可能因孩子接触皮肤造成皮肤过敏或中毒。

    2.幼儿园照明设计:合适且充足的照明,能让房间温暖、有安全感,有助于消除孩子对环境的陌生恐惧感。幼儿园设计照明度一定要比成年人房间高,一般可采取整体与局部两种方式布设。当孩子游戏玩耍时,以整体灯光照明;孩子看图画书时,可选择局部可调灯来加强照明。

    3.墙面设计:墙面装饰能起到保护墙体、延长使用寿命的作用,也能使室内空间美观、整洁、舒适、富有情趣,并营造出具有儿童特点的文化艺术氛围。因而,墙面是最能展现幼儿园特点和幼儿表现自我以及获取知识、提高审美能力的地方。墙的表面要平整,转角的地方不能尖锐,要转成圆角,避免幼儿撞伤。墙面的装饰处理,可以选择pvc墙布,使墙面更具柔软、温暖、吸音的功能,防止幼儿碰撞受伤。不论用什么材料来装饰墙面,都要求符合上级或有关部门制定的标准,不能使用有毒、有放射线和释放有害气体的材料。装饰墙面的材料颜色要淡雅、明快,要考虑环境的功能性以及采光情况。可用贴或刷的方法,装饰出大块的抽象图案。幼儿园设计整体色彩既要注意统一,又要强调变化,体现幼儿园特点。

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  • Andy421 2015-11-30 10:09

    生态幼儿园设计要注意以下几点:
    1.四个班以上应有独立基地、服务半径为300m。三班以下可设在住宅底层,但应有独立出入口,室外游戏场地及安全防护措施。附设高层建筑内时,应设在首层或二、三层,并应设独立出入口。
    2.必须设置各班专用游戏场地,面积不应小于60㎡。全园场地面积不小于180 20(N-1)。注:N为班级数。
    3.全园共用活动场地30米跑道、沙坑、水深不超过0.3米的戏水池。
    4.托幼园活动室、寝室净高2.8(特殊形状的顶棚最低处≥2.2m。音乐活动室的净高3.6米。
    5.托幼建筑生活用房应满足冬至日底层满窗日照不少于3h。窗地面积比不小于1/5。
    6.幼儿园单侧采光的活动室,进深不宜超过6.0米。
    7.主体建筑走廊净宽:生活用房双面1.8m,单面1.5m;其他用房双面1.5m,单面1.3m。
    8.幼儿楼梯踏步150×260;楼梯靠墙一侧幼儿扶手高度不大于0.6m;楼梯栏杆垂直杆件净距不应大于0.11m,楼梯井净宽不应大于0.2m。
    9.活动室、寝室、音体室应设双扇平开门,宽度≥1.2m。疏散通道不应设转门、弹簧门和推拉门。
    10.幼儿疏散和经常出入的通道上,不应设有台阶。必要时可设防滑坡道,其坡度不应大于1:12。
    11.严寒、寒冷地区主体建筑的主要出入口应设挡风门斗,其双层门中心距离不应小于1.6m;在距地0.6-1.2m高度内,不应装易碎玻璃;在距地0.7m处,宜加设幼儿专用拉手。门的双面均易平滑、无棱角。外门宜设纱门。
    12.活动室窗台距地高度不宜大于0.6m;1.3m内不应设平开窗。
    13.阳台、屋顶平台的护栏净高应≥1.2m,、垂直杆件间净距不大于0.11m。内侧不应设有支撑。
    14.幼儿经常接触的1.3m以下的室外墙面不应粗糙。所有墙角、窗台线脚等均必须做成小圆角。
    15.幼儿园盥洗池的高度为0.5-0.55米,宽度为0.4-0.45米,水龙头的间距为0.35-0.4米。
    16.室内电器设置插座必需安置在1.7米以上的位置。
    17.幼儿园应采用低温热水集中采暖,热媒温度不宜超过95-75℃。

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  • 森深不见鹿 2015-11-26 09:47

    1、植物种类不要太多,应该以一二种植物作为主景植物,在选择几种植物作为搭配,并且植物的层次要明显、形式要简洁。
    2、根据幼儿园面积设计植物景观的选择。面积较大的幼儿园由于可以选的植物种类很多,搭配方式也比较复杂,但是一定要考虑整体的一致性,避免相互冲突。面积较小幼儿园应该选择曲折小道配置合理的乔灌木让人产生“曲径通幽,庭院深深”的感觉。
    3、设计风格。设计风格应该根据业主的喜好确定基本样式,可以选择古典与现代,中国式或者日本式,法国式或者英国式。
    4、依托于当地的自然环境。一切的景观设计都是为了亲近自然,因此更应该好好利用原有的自然环境,真正的融于自然。
    5、协调原则。景观设计应该和建筑物相协调,不能脱离幼儿园建筑而独立存在,将每一种植物的姿态、色彩、风韵之美完美的结合在一起,突显出幼儿园的美感。

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  • 福贵_3382 2015-11-26 09:35

    生态幼儿的生活具有不同于成人的特点,首先表现在行为对于空间的被动性:一是好动而稳定性差,有赖于环境为其提供行动的支撑;二是好奇而持续时间短,环境的趣味性因素在其兴趣的转换过程中,对下一兴趣中心的形成起诱导作用;三是游戏时姿势趋于席地缘墙,更是直接表现出对于环境的依附。另一方面,由于幼儿对于空间的认识不成熟,还处于孤立片面状态,缺乏时间的连续性,在时间的间隔下,他们无法将各个单独的部分连成整体,因此不能预料相邻处的障碍与危险,进而表现出行为对空间的某种超越性来,因而对于成人的某些安全措施对于儿童是不合适的。因此在本次设计中,建筑内根据功能与防火需要设有三部楼梯,主楼梯在中间,靠近主入口,为三跑楼梯方便幼儿上下,西面设有一部楼梯为辅助及消防所用,东面设有直跑消防楼梯,平时不用,紧急情况下用。每部楼梯在首层都有直接出入口对外。在建筑物细部做了各种安全保障措施:楼梯栏杆及护窗栏杆专为幼儿所设计,栏杆竖向间距为0.11m;楼梯除设有成人扶手外,在靠墙一侧设计了0.60m高的幼儿扶手;在主要出入口及疏散通道上采用平开门,并在距地0.7m处,加设了幼儿专用拉手,门的双面均平门的双面均平滑无棱角;活动室,寝室及音体教室采用了暖性,弹性的复合塑胶防滑地板,卫生间采用了易清洗,不渗水并防滑的地砖;室内墙面采用了光滑易清洗的乳胶漆,同时将墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位做成圆角;在各个房间的出入口处留有足够的交通回旋余地,为幼儿的活动提供相应的回旋半径,避免转弯过急而摔跤或相撞,也为幼儿同时观察相邻处的情况提供了方便。

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