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  灯泡大怪兽 2015-11-21 21:28

  第一阶段： 幼儿园定位分析及平面布局规范
  该阶段通过设计方与委托方的深入沟通，明确委托方的设计意图和预期母的，设计方对项目现场进行是滴考察，设计已自己的专业知识、结合委托方的设计意图和语气目的作定位分析，利用创意草图及相关的设计方法，去顶设定理念和设计风格，基本明确平面布局规划、功能分区。其间，设计方将同委托方成果沟通，并提交概念方案设计成果。
  提交此阶段成果文件包括：
  设计说明：设计元素、语汇
  方案平面功能布局及面积分析(平面布置图)
  室内参考图片及初步概念草图
  注：以上图则专注整体设计意念用途，提供功能空间平面布局，部分功能设计及概念和效果草图表达，经议定后用作效果图的依据，此阶段不包括任何施工图则
  
  第二阶段：方案设计阶段
  设计方根据委托方书面确认的概念方案进行初方案设计，并且提供该阶段设计成果
  提交此阶段成果文件包括：
  方案设计说明
  室内平面、顶面、主要立面相结合的整体空间设计方案
  绘制相应效果图：各重点区域效果图
  注：以上图则专注各重点区域设计效果，提供计算机虚拟图像文件，经议定后用作施工图的依据，此阶段不包括任何施工图则。
  
  第三阶段：施工图设计阶段
  此阶段工作为深化设计方案细部、节点，通过施工图纸表达设计方案的施工构造，用于指导施工
  提交此阶段成果文件包括：
  施工设计说明 总体平面布局图
  隔墙尺寸图 地面铺装图
  天花综合布置图 天花造型尺寸图
  天花照明布置图 天花照明尺寸图
  立面示标图 立面图
  细部节点图 照明开关控制图
  强，弱电点位图
  注：以上图则专注幼儿园装饰设计部分，用于说明全部墙体、天花及立面装饰施工图大洋及各有关机电设施之定位指示。至于有关各机电部分之线路设计和安装图(如去水管、电喉、空调冷水回水及风管、燃气、消防、电话、音响、视听、安防及机电设备等)应由委托方(甲方)另聘或委托我方请各专业设备供应商或专业施工单位做出配合及提供各部分之线路系统设计和安装图则。 以上装饰设计图则经甲方确认后用于后期施工值依据，但可根据现场实际情况做出更合理的调整和修改。
  第四阶段：施工现场协调阶段（可选阶段）
  此阶段是在项目方案设计结束后，在施工期间，由甲方另行委托设计方，负责项目施工期间的设计变更的处理和协调，以保证项目忧郁现场施工时遇到不可预料的情况而需要设计变更时，设计方能够根据现场情况即时调整设计图纸，以便施工作业顺利进行。

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  dnhwga 2015-11-21 20:36

  总平面设计说明
  
  
  
  一、工程概况：
  
  拟建的***中心幼儿园位于镇驻地西部，北临规划文化路，与镇中心中学隔路相望，东临中学教师宿舍楼，南侧为民居，西侧为空闲地。
  
  规划地块大致呈长方形，东西长约133米，南北宽约60米，用地面积8008平方米，共12班。 二、设计依据：
  
  1、《中华人民共和国城乡规划法》（2008） 2、《建筑设计防火规范》（2006）
  
  3、《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准》（2010） 4、当地建设主管部门意见和建议
  
  5、甲方提供的设计地形文件、校址规划红线地形图及相关基础资料 三、设计指导思想：
  
  幼儿园是国家培养一代新人的重要基础设施，对大多数现代人而言，在幼儿园里接受系统的、科学的教育是迈入终身教育的第一步。人的许多良好品格、健全体质、行为习惯都是从小养成的，这就需要幼儿园拥有一个合适幼儿身心健康发展的建筑环境。因此，幼儿园的总体规划与建筑设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应注意与周边建筑风格统一、协调。
  
  
  
  四、总体布局：
  
  1）幼儿园主入口规划于基地北侧的文化路上，入口外设有缓冲区，方便家长等候接送。
  
  2）建筑尽量靠基地东侧布置，留出西边大片南向场地，作为室外活动区。其中包括分班活动场地12块，每块60平方米；公共活动场地一块，面积400平方米；三十米塑胶跑道七条；沙坑一个，面积100平方米。所有室外活动场（规范要求一半以上）均满足冬至日2小时以上的日照。
  
  3）基地东北角设有后勤通道，与厨房、洗衣房相连。
  
  4）考虑幼儿安全，基地内不设环形车道。从主入口进入后，人流或向前向东进入建筑，或向西进入室外活动场地，后勤车辆可利用东北角的院子回车后原路返回，无需穿越幼儿活动区。 五、建筑设计：
  
  1）建筑采用回廊式平面，幼儿生活用房全部南向布置，与基地南侧的居住建筑相聚近20米，日照时数满足规范要求。教学用房布置在中庭北侧二层，与幼儿生活用房之间通过回廊相连。办公用房位于北侧三层，三层楼梯入口处的过厅既是办公区与幼儿生活区之间的缓冲空间，又可作为展厅对外展示幼儿园的教育成果。食堂、洗衣房等布置在一层平面北侧。
  
  2）建筑形体力求简洁而有变化，西侧体量呈高低错层状布置，延续了整体建筑绵延而上的形态。中厅整个建筑造型的亮点，设计成奶酪的形象，白色的方盒子上开出大大小小的圆洞，随着阳光照射角度的变化呈现出丰富多变的光影效果，无论从室内还是室外都能带给人有趣的视觉体验。
  3）建筑外墙采用红白为主色，与临近的中小学建筑相呼应。部分构件施以明亮的橙黄色，形成视觉上的活跃元素。南向玻璃窗外设计了宽窄变化的木色遮阳百页，给人以温暖而亲切的感受。
  
  六、主要经济技术指标：
  
  ·总用地面积
  
  ·建筑面积
  
  ·室外活动场地用地面积
  
  ·容积率
  
  ·建筑占地面积
  
  ·建筑密度
  
  ·绿地面积
  
  ·绿地率
  
  ·道路广场用地面积
  
  
  
  8008 m2 3445 m2 2750 m2 0.77 1408m2 17.58％ 2400m2 30.0％ 1450 m2 - 2 -

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  [昵称被屏蔽] 2015-11-21 19:08

  幼儿园建筑设计说明
  一、概述
  （一）幼儿园建筑设计要点
  1．幼儿的生理、心理、行为特点及科学管理的要求决定了幼儿建筑的基本特征和设计要求。即满足绿化、美化、净化、儿童化的要求；满足幼儿生理、心理、行为特征的需求；运用儿童行为科学、心理学的理论来研究幼儿建筑环境及其设计要点。
  2．创造舒适的睡眠和良好的室内、外活动环境以适应幼儿生活规律的要求。
  3．创造阳光充足，空气清新，满足卫生、防疫要求的利于幼儿成长的环境。
  4．创造安全，利于防护的环境，以保障幼儿的安全。
  5．适应幼儿园科学管理的需要。
  （二）幼儿园的规模
  幼儿园、托儿所是对幼儿进行保育和教养的机构。接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园,接纳不足三周岁幼儿的为托儿所。
  幼儿园规模及每班的容纳人数（班容量）是根据幼儿年龄的差异而反映出其生活处理能力的不同及保教人员的工作量决定的。幼儿园规模按3的倍数确定其班级数，一般以6～9个班规模为宜。 幼儿园根据幼儿岁数的不同，可分为小、中、大班，小班收托3～4岁以下的幼儿，每班20～25人，中班收托4～5岁以下的幼儿，每班26～30人，大班收托5～6岁以下的幼儿，每班31～35人。
  （三）幼儿园的功能关系分析
  幼儿园的功能分区，一般可分为幼儿活动区、服务区和供应区。
  二、幼儿园建筑的组成及设计
  幼儿园建筑主要由生活用房、服务用房和供应用房等三部分组成。
  生活用房包括活动室、寝室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。
  服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值班室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。
  供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。
  （一）生活用房设计
  1．基本要求：
  根据JGS39－87 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》的规定，幼儿园生活用房的设计需满足以下要求：
  （1）严禁将生活用房设在地下室或半地下室。
  （2）除音体活动室的净高不小于3.6m以外，其它生活用房的净高不小于2.8m。
  （3）生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设避阳设施。
  （4）生活用房采用侧窗采光时，其窗地面积之比，不应小于表窗地面积比的规定。
  2.面积的确定
  幼儿园生活用房面积不应小于表生活用房的最小使用面积的规定。
  3．活动室设计
  （1）平面形式的选择
  活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能的要求。其平面形式应活泼、多样、富有韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。
  活动室平面形式常用的有：矩形、方形、六边形、八边形、扇形及局部曲、折形等；其中矩形、方形平面有利于家具布置且结构简单，施工方便，是国内外活动室平面采用最普遍的形式，而六边形、八边形及扇形等平面适应幼儿的心理特征，平面形式活泼，可组合成多种形式，国内外新建幼儿园较多采用这种形式。
  （2）室内环境色彩设计
  活动室内的环境色彩，主要是指对室内墙面、天棚、地面的背景色彩和家具、设施等主体色彩的选择。选择的原则是除应符合一般的审美心理要求外，还应考虑幼儿的喜好及要求，创造明快、欢愉简洁的空间气氛。
  ①墙面色彩作为整体空间的背景色，应以柔美、雅致的浅灰色及偏亮的暖色调如浅米黄、浅粉红等为宜。前墙应降低与黑板周围的亮度比，墙裙色彩可选用与墙面色彩接近的无光油漆；
  ②地面易弄脏，而且需有一定的稳定感，常采用较深的暖色调。
  ③天棚为增强室内漫射光的反射效果，并使空间不致造成视觉和心理上的压力，宜采用反射系数高的白色或浅色调。
  ④门、窗框的内表面色彩与墙面色调接近，以淡色调为宜，以降低其与墙面的亮度差，减少幼儿的视觉疲劳。
  ⑤活动室内幼儿园使用的家具、设施色彩常作为活动室的主体色彩，选择鲜艳、明快的暖色，在背景色彩的烘托下呈现幼儿活动空间的活泼、明快的气息。
  （3）室内的家具与设施设计
  活动室内常用的家具与设施可分为教学类和生活类两大类。前者包括桌椅、玩具柜、教具、作业柜、黑板等，后者包括分餐桌、饮水桶及口杯架等。
  幼儿家具设备应根据幼儿体格发育的特征，适应幼儿人体工学的要求，应考虑幼儿使用的安全和方便，避免尖锐棱角，宜做成圆弧状。家具应坚固、轻巧，便于幼儿搬动，造型和色泽应新颖、美观，富有启发性和趣味行，以适应幼儿多种活动的需要。
  4．寝室设计
  幼儿需要睡眠的时间较长，一般3～6岁的幼儿睡眠时间需要11～12小时，其中午睡约2～2.5小时，安静、舒适的睡眠空间，保证良好的睡眠条件是促进幼儿身心健康的重要条件之一。
  幼儿人体尺寸及常见幼儿家具尺寸如图幼儿人体尺寸及常见幼儿家具尺寸所示。
  （1）卧室的设计要求
  ① 应满足全班幼儿（以每班平均30人计）睡眠、休息的需要。
  ② 应有安静、舒适、整洁的睡眠环境。
  ③ 应较好的朝向和良好的通风条件，避免直射阳光照射。炎热地区应避免西晒，亦可装遮阳设施，寒冷地区应保证冬季室内有足够的新鲜空气容量。
  ④ 应适于床位排列并便于保教人员巡视、照顾及管理工作的方便。
  （2）床位排列方式及基本尺寸
  床是卧室内设置的主要家具，因其数量多、占地面积大，所以床的基本尺寸及排列方式是卧室大小的主要决定因素，也是卧室设计是否合理的关键。
  ① 床的功能尺寸
  幼儿床的尺寸应满足下列要求，即床长为幼儿平均身高加25cm，床宽为最大幼儿体宽的2倍。床高应考虑服务人员的工作方便。
  幼儿床的功能尺寸，见表儿童床功能尺寸和图幼儿床所示。
  ② 床位排列及其基本尺寸要求
  为节省面积，便于使用，幼儿园床位排列常采用两床相靠或成组排列方式，但并排床位不应超过2个，相接床位不宜超过4个。
  为便于保教人员管理，每个床位应有一长边靠近走道。
  卧室内主通道不应小于0.9m，次通道不宜小于0.5m,二床之间通道不宜小于0.3m。
  为防止幼儿睡眠时受凉，床不能紧贴外墙窗设置，床与外墙和窗的距离不应小于0.4m。
  床位排列基本尺寸，见图寝室床位排列基本尺寸所示。
  5.卫生间设计
  卫生间是幼儿生活用房中使用频繁的房间，由盥洗、厕所两部分组成。为减少幼儿交叉感染，卫生间宜各班独立设置，且厕所与盥洗之间宜隔开设置，避免混设，如卫生间平面布置图所示。
  （1）卫生间设计要求
  ① 位置：幼儿卫生间，特别是盥洗室使用频繁，要求紧靠活动室和卧室且与班活动场地毗连。
  ② 幼儿园每班卫生间最小使用面积不得小于15㎡，设备的尺寸应符合幼儿的尺度。
  （2）卫生设备的内容及数量
  ① 幼儿卫生间内应设置的主要卫生设备有：大便器、小便器、盥洗台、污水池、毛巾架等，根据需要还应设置淋浴器或浴盆、清洁柜等。
  ② 每班卫生间内应设置的最少设备数量，见表每班卫生间内最小设备数量所示。
  ③ 为便于保教人员使用，每班的卫生间应设置一个蹲位的专用厕所小间或单独集中设置。
  （3）幼儿主要卫生间设备设计要求及图例、尺寸，见图幼儿主要卫生设备所示。
  6．活动单元的平面组合
  （1）活动单元组合的类型及特点：活动单元室幼儿建筑中的主要用房，是幼儿生活、活动的基本空间，主要包括活动室、卧室和卫生间等。活动单元的组合类型可分为：穿套式、走廊式、分层式三种，其组合方式及特点如表儿童活动单元组合类型及特点所示。

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