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  没有昵称_0108 2015-11-20 13:47

  童装和女装不同，商品的品味很难掌握，结果变成在狭窄的店中却有很多不同品味的商品群。同时，商品本身体积很小，使用将商品展示给顾客了解的展示方法就变得非常重要了。由此可知，可视化组合及经调合的的展示个数，直接决定顾客的采购意愿。
  　　童装店面装修设计效果图 就童装店面形象，壁面的展示组成，可呈现出整体美，也可呈现出乱七八糟的感觉。因此，在考虑经营策略时，最好一开始就对的活用进行考虑。儿童服装店如何装修?有关中央，就考虑窨视线问题后再决定其高度。其布局与商品相配合，如果只是平凡地摆设，商品的动态就会显得迟滞，建议利用布局展现出商品的更替，会使商品氨基酸更加协调。
  　　童装店装修设计可将展示空间(橱窗)依尺寸及品牌加以展开并分设二处。鞋、帽、袜子等小物件是表现儿童可爱处的商品。因此建议将其摆设在店门或利用展示空间加以陈列。
  　　儿童服装店如何装修?童装店面装修的注意事项
  　　童装店在装修方面就必须要有所特色。在服装店装修中，选择哪种风格形式，经常是人们较为关注的问题。是现代的呢;还是古典的，是欧风的呢;还是中国的，是后现代的呢;还是巴罗克的，是反朴归真呢;还是地方特色的，……是不胜枚举的。
  　　装修形式的问题，固然和审美有关，但品味的高与低、内涵的深与浅、形式的美与丑，则是不信手拈来轻而易举的事。所以在装修品位与内涵上，绝非是表面文章，犹如绘画中的气势、音乐中的情韵、文学中的心声等，即无论那种艺术形式，若缺乏深邃的内涵，则一定是苍白无力的。
  　　因此在装修中，艺术形式是个灵魂性的问题，似乎难以琢磨;莫衷一是。摆在我们面前的问题是，在考虑店内装修形式时，儿童服装店如何装修?怎样摆好形式与内容的关系呢?显然，没有把关系处理好，就去单纯的追求所谓的装修风格与形式，是本末倒置、舍本逐末的做法，是绝然不可取的。在室内设计创作中，不能让某种固定的形式束缚住活跃的思路。例如在追求清新淡雅的居住气氛时，就应大胆地拼除繁琐的装修纹样，在组合上采用简洁的线、面、体重构的装修空间，以显其纯。
  　　在色彩上选用中间色调，以显其雅。在质感上择其光与粗，以显其爽。再加上合适得体的饰物，如：窗帘、盆景、雕塑、绘画、壁挂、灯具等以显其韵。这些皆是体现内涵的室内装修设计的手段，有了这样的内涵做为依据，其装修形式会自然地脱颖而出，儿童服装店如何装修?何必削足适履拘泥于形式的框子呢?台湾学者杜文正先生曾说过：“室内设计是建筑设计的延长，都是为了提供人类更舒适之环境的创作中，既要有合理的功能关系;也要有优美的艺术形式，方能使建筑室内设计的内容与形式达到高度统一的境界。

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  打哈欠的猫 2015-11-20 13:30

  注重童装店内装修和陈设。装修之前多瞧瞧别人的装修品德，瞧有哪些可取。装修时最好一步到位，别怕花钱，装修上档次了，衣服也好卖价。灯光效果也很重要， 好的灯光能激起主顾想购买的欲瞧。我个别觉得：童装店不宜用热光，更不宜用彩色的，最好用卤素灯，冷色的白光。童装就要亮堂，差别于店灯光要有艺术。卖 然，正在秋冬季节可适卖用一些热光，给人热和的感慨。衣服的陈设也很讲究，差别的陈设卖点不尽一样,童装。但童装正挂比侧挂更超卓卖一些，侧挂一是做点 辍，二是可以勤俭挂面，也有可取之处。

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  灯泡怪兽 2015-11-20 13:30

  有效而成功的儿童服装店装修是儿童和家长们面对的最直接的广告冲击和形象效应，有着不容忽视的现实意义和价值内涵。那么，作为准儿童服装店主的你认为比较好呢?下面就来具体说说儿童服装店的装饰： 　　(1)谨慎选择店面颜色 　　童装店装修对颜色的选择有很大的讲究，现在的许多店铺非常注重童装店面颜色的选择。有些童装店主通过心理测试认为：例如红色或比较明快的颜色会令小朋友们处于一种相对兴奋的状态，激起他们的拥有欲望，同时也激起了其家长的购买欲望。 　　(2)适当的模特数量 　　有的服装店经营者认为模特比较容易提升展不效果，服自己的店铺里堆很多小模特，五花八门，孩了们进来会把这些模特看成自己的布娃妹而摸来模去。久而久之，穿在模特身上的衣服就变脏了，这样会起到相反的效果。其实模特的使用不在于多而在精，展示过多会使家长和孩子只得不知所措，只要把最好的款式穿在模特身上就行了。 　　(3)选择播放明快的儿童音乐 　　童装店不要播放震耳欲聋的音乐.这样做是很不好的，容易引起孩子家长的反感，经营者可以播放一些节奏欢快的儿狄，或是播放一些孩子们爱看的动画片。这样可以吸引小顾客，增加他们尤其是家长在店内的逗留时间，从而增加顾客消费的啪B性。 　　(4)店门周围的卡通玩具 　　童装店主可以在装修的时候在童装店门上或是杠门回放一个或多个卡通形象的玩具，如小机器狱、奥特曼等，作为自己的童装店铺文化的一个组成部分。 　　(5)模拟童趣　　童装店在装修刊，可以在店铺的墙面上张贴或悬挂一些孩子们穿着术同服饰做游戏的场景图画。模仿儿童在牛活中的各种可爱的形象与动作、比如儿童滑雪图等.会产生孩子及其家长心理上的共鸣。

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