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  ddd_3192 2015-06-16 12:31

  所谓“包豪斯风格”实际上是人们对“现代主义风格”的另一种称呼。称为“包豪斯风格”是对包豪斯的一种曲解，包豪斯是一种思潮，而并非完整意义上的风格。
  包豪斯，德语Bauhaus的译音，由德语bau(建造)和Haus(房屋)两词合成。1919年，德国包豪斯设计学院成立。该学院以包豪斯为基地，在1920年形成了现代建筑中的一个重要派别－现代主义建筑。包豪斯主张适应现代大工业生产和生活需要，讲求建筑功能、技术和经济效益。说起来，其本义是造平民化的房子。
  
  在1919年的《包豪斯宣言》里中有这样一句：一切创造活动的终极目标就是建筑。在中国，最成功的包豪斯风格作品很可能是北京的798。
  
  一直被称为20世纪最具影响力也最具有争议的艺术院校，在当时它是乌托邦思想和精神的中心。它创建了现代设计的教育理念，取得了在艺术教育理论和实践中无可辩驳的卓越成就。包豪斯的历程就是现代设计诞生的历程，也是在艺术和机械技术这两个相去甚远的门类见搭建桥梁的历程。无论是在建筑学、美术学、工业设计，包豪斯都占有主导地位。
  
  
  
  包豪斯的设计教育观念如下：
  
  1.技术和艺术应该和谐统一
  
  2.视觉敏感性达到理性的水平
  
  3.对材料、结构、肌理、色彩有科学的、技术的理解
  
  4.集体工作是设计的核心
  
  5.艺术家、企业家、技术人员应该紧密合作
  
  6.学生的作业和企业项目密切结合

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  zsysandman 2015-06-16 12:30

  　　A.有较好的采光性，有较大的窗户和阳台，这也是现代主义建筑与欧洲传统建筑的巨大区别。B.一般在总体布局上，放弃传统的周边式布局，采用平行式布局，以保障阳光照射。C.建筑之间应该根据其高度确定它们之间的距离，以保证充分的日照和房屋之间的绿化。 包豪斯校舍本身在建筑史上有重要地位，是现代建筑的杰作，是包豪斯风格的代表作。它在功能处理上有分有合，关系明确，方便而实用;在构图上采用了灵活的不规则布局，建筑体型纵横错落，变化丰富.虽然后现代主义的崛起对包豪斯的设计思想来说是一种冲击、一种进步，但包豪斯的某些思想、观念对现代工业设计和技术美学仍然有启迪作用，特别是对发展中国家的工业设计道路的方向的选择是有帮助的。它的原则和概念对一切工业设计都是有影响作用的。

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  一颗柠檬_4908 2015-06-16 11:34

  包豪斯提出了三个基本观点：艺术与技术的新统一、设计的目的是人而不是产品、设计必须遵循自然与客观的法则来进行。使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。
  1、在各种住宅中，重复使用相同的部件，就能进行大规模生产，降低价格，提高出租率。
  2、设计中强调自由创造，反对抄袭；将手工艺和机器生产结合起来，格罗佩斯认为工业化条件下的设计师既要掌握手工艺，又要了解现代工业的特点，以使自己的设计与机械化大生产相结合；强调各门艺术之间进行交流，主张建筑艺术和工艺美术向新兴的艺术流派，如抽象派学习；
  3、有较好的采光性，有较大的窗户和阳台，这也是现代主义建筑与欧洲传统建筑的巨大区别。
  4、一般在总体布局上，放弃传统的周边式布局，采用平行式布局，以保障阳光照射。
  5、建筑之间应该根据其高度确定它们之间的距离，以保证充分的日照和房屋之间的绿化。
  包豪斯校舍本身在建筑史上有重要地位，是现代建筑的杰作，是包豪斯风格的代表作。它在功能处理上有分有合，关系明确，方便而实用；在构图上采用了灵活的不规则布局，建筑体型纵横错落，变化丰富；立面造型充分体现了新材料和新结构的特色，法古斯工厂的工业建筑风格被应用到了民用建筑之上，完全打破了古典主义的建筑设计传统，获得了简洁而清新的效果。

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  Standby凡 2015-06-16 11:20

  (A)把建筑物的实用功能作为建筑设计的出发点
  (B)采用灵活的不规则的构图手法
  (C)按照现代建筑材料和结构的特点。运用建筑本身的要素取得建筑艺术效果

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  小嫻_333 2015-06-16 11:18

  包豪斯三个时期各自的特点：
  第一阶段(1919—1925年)，魏玛时期。格罗皮乌斯（WALTER GROPIUS）任校长，提出“艺术与技术新统一”的崇高理想，肩负起训练20世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度；
  　　第二阶段(1925—1932年)，德绍时期。包豪斯在德国德绍重建，并进行课程改革，实行了设计与制作教学一体化的教学方法，取得了优异成果。1928年格罗皮乌斯辞去包豪斯校长职务，由建筑系主任汉内斯·梅耶（HANNS MEYER）继任。这位共产党人出身的建筑师，将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进，从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力。最后梅耶本人也不得不于1930年辞职离任，由L·密斯·凡·德·罗（L MIES VAN DE ROHE）继任。接任的密斯面对来自纳粹势力的压 金工作坊力，竭尽全力维持着学校的运转，终于在1932年10月纳粹党占据德绍后，被迫关闭包豪斯； 　　第三阶段(1932—1933年)，柏林时期。L·密斯·凡·德·罗将学校迁至柏林的一座废弃的办公楼中，试图重整旗鼓，由于包豪斯精神为德国纳粹所不容，面对刚刚上台的纳粹政府，密斯终于回天无力，于该年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭，不得不结束其14年的发展历程。务，由建筑系主任汉内斯·梅耶（HANNS MEYER）继任。这位共产党人出身的建筑师，将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进，从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力。最后梅耶本人也不得不于1930年辞职离任，由L·密斯·凡·德·罗（L MIES VAN DE ROHE）继任。接任的密斯面对来自纳粹势力的压 金工作坊力，竭尽全力维持着学校的运转，终于在1932年10月纳粹党占据德绍后，被迫关闭包豪斯； 　　第三阶段(1932—1933年)，柏林时期。L·密斯·凡·德·罗将学校迁至柏林的一座废弃的办公楼中，试图重整旗鼓，由于包豪斯精神为德国纳粹所不容，面对刚刚上台的纳粹政府，密斯终于回天无力，于该年8月宣布包豪斯永久关闭。1933年11月包豪斯被封闭，不得不结束其14年的发展历程。

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  沧海逸趣 2015-06-16 11:08

  包豪斯（Bauhaus）作为一种设计体系在当年风靡整个世界，在现代工业设计领域中，它的思想和美学趣味可以说整整影响一代人。虽然后现代主义的崛起对包豪斯的设计思想来说是一种冲击、一种进步，但包豪斯的某些思想、观念对现代工业设计和技术美学仍然有启迪作用，特别是对发展中国家的工业设计道路的方向的选择是有帮助的。它的原则和概念对一切工业设计都是有影响作用的。对这些建筑观点，有人称为“功能主义”，有人称为“理性主义”，不过更多的人则称为“现代主义”。
  
  包豪斯校舍就是运用现代建筑的理念建设的第一所传授现代艺术观念的学校。包豪斯校舍校舍的建设采用的是现代建筑的手法，它注重功能性，采取不规则的平面构图方式，根据功能需要灵活的布局。
  并且充分显示了现代建筑钢筋混凝土材料和技术与艺术的结合，是建筑外部反映内部的功能主义，而非由外至内的形式主义。达到了实用、美观、大方、坚固的现代建筑宗旨，是现代建筑发展的里程碑。

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